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雅思學(xué)術(shù)類議論文結(jié)尾寫法新舊談

228 2017-07-06

一.傳統(tǒng)結(jié)尾三要素

想要了解新變化,我們必須先從傳統(tǒng)寫法說起。傳統(tǒng)的議論文結(jié)尾一般包含了以下三個寫作要素,即:回顧觀點對立面;重申自己觀點或立場;展望或建議。第一個寫作要素的概念是對于主體段中的次論段的觀點進(jìn)行小結(jié),既可以是全部論點的概括,也可以是將其中幾個主要分論點進(jìn)行列舉;而第二個寫作要素是整個結(jié)尾段的核心,即觀點的表達(dá)。若開頭段并沒有表明立場,則必須在最后一段里提出;若開頭段的主題句里已經(jīng)闡明了自己的主張,則結(jié)尾段里需要變化一種方式重提即可。

最后一個傳統(tǒng)寫作要素分為了二個方面,即前面的立場是持積極或肯定時,通過展望來深化全文的主題;但倘若前面的觀點是消極或否定時,則是通過提出建議來結(jié)束你的作文。說到這里,有同學(xué)可能會有這樣的疑問:若結(jié)尾采用中立方式,則該怎么寫?又若是遇到分析解決型的大作文,結(jié)尾是不是也是采用同樣的寫法?我的回答是:不論何種體裁的議論文,傳統(tǒng)的這三個要素的寫法都適合,只是在具體操作的時候略有不同。比如寫中立結(jié)尾的時候,由于你的觀點沒有傾向性,則第一個寫作要素“回顧對立面”就可以“缺時,而先把中立的立場表達(dá)出來,然后再進(jìn)行展望或建議,但由于觀點的中立性特點,所以一般在第三個要素的選擇上,我建議采用展望的寫法。

同樣,遇到分析解決型大作文,在寫結(jié)尾段時由于題目本身沒有辦法給出一個傾向的觀點,因此傳統(tǒng)要素里的第二個要素就不需要寫了,而保留另外二個。其中,第三個要素我會提示學(xué)生使用建議的寫法,這是因為這類大作文基本都是討論些社會負(fù)面現(xiàn)象或問題,所以提出建議的寫法更符合題干的社會背景。

Inshort,despitethefactthattheprocessofanimaltestingseemscruelandbloody,Istillbelievethatitisimperativeformedicalresearchandoperationtechniquesandthatitwillcontinuetobenefithumansinmorewonderfulways.

這是一個標(biāo)準(zhǔn)的、有傾向性結(jié)尾的例子,作者使用了一個復(fù)合句將三個寫作要素都包含在內(nèi)。值得一提的是由于他支持動物實驗,所以屬于“積極或肯定”的立場,所以在第三個要素的選擇上使用了展望的寫法。

Allinall,itissometimestruethatcorporalpunishmentcanbeausefulwayofdiscipline;Ifeelstronglythatitshouldbethelastchoiceforparents.Ifwewanttobuildaworldwithlessviolence,wemustbeginathomeandteachourchildrentobemoreresponsible.

在這個結(jié)尾段中,作者持反對的態(tài)度,所謂“l(fā)astchoice”,事實上并不會選擇,而是一種反對的表達(dá)方式,這點考生可以學(xué)習(xí)下。由于觀點是屬于“消極或否定”,因此他最后采用了一個條件狀語從句的方式來給出建議,并且態(tài)度是比較“堅決”的。

Insummary,itisreallydifficulttosaywhethertheadvantagesofinternationaltourismhaveoutnumberedthedisadvantages.Whatwemayhavetoconsiderishowtoacceptthistrendaspositive,whileatthesametime,stayingawayfromitsdrawbacks.

這是一個中立的結(jié)尾,所以作者在第一句話中直接表達(dá)了沒有傾向的立常值得一提的是中立也算是一種觀點。緊接著他就通過展望的方式表達(dá)了“興利除弊”的構(gòu)想。

Toconclude,thereisnoabsoluteanswerastowhethermodernuniversitiesshouldadopttheliberaleducationorimplementamorespecializededucation.Itlargelydependsontheteachingresourceeachschoolcanpossess.

這個中立的結(jié)尾采用了相似的思路,即首句就表達(dá)了中立的立場;而在展望部分,作者提出了一個建設(shè)性的條件,這樣的展望寫法也是很值得借鑒的。

Allinall,thephenomenonofcrimecannotbeeliminatedpletely.Yet,ifallthemeasuresIhavesuggestedhereweretaken,Iamconvincedthatwewouldseesomeimprovements.

這是一個分析解決型大作文的結(jié)尾,由于無法給出傾向性的立場,所以作者采用了寫其他二個要素的方式,但是在回顧的時候他先承認(rèn)了現(xiàn)狀無法改變的事實,然后再提出一些建設(shè)性的意見。所以這樣的寫法也是可以普遍被此類大作文采用的。

除了上述例子中我們學(xué)到的一些固定句式外,我們還可以經(jīng)常使用以下這些句子來引導(dǎo)這些寫作思路:

●Itistruethattodo…but…

●Butwecantryourbesttoreducethenegative…

●Whatwemustdoistomakesure…

●Therefore,itisstronglysuggestedthat…

●(methods/steps/measures)shouldbetakentocorrect…

●Bothgovernmentandordinarycitizensshouldjoinhandsto…

●Asaresult,itisprojectedthat…

●Mypredictionabout…isthat…

●Personally,Ienvisionafuturewhen…

●Tobesure,…willbringaboutprofoundchangesin…

●Indeed,…aresomethingwecannotaffordtoignore…

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