我來瑞德特教育學(xué)習(xí)了1年。跟之前遇到的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，在寫作方面那些機(jī)構(gòu)是要求背誦模版直接套用的，瑞德特的老師則是更注重個(gè)性化

，這個(gè)提醒非常重要。

這里的老師都有一種神奇的力量，讓你覺得喜歡英語也可以變成一種習(xí)慣，相比在其他的地方上課，瑞德特讓我有一種熟悉感，我不必?fù)?dān)心在完全陌生的環(huán)境中感到不安，同時(shí)，每名外教老師獨(dú)特的風(fēng)格不會(huì)讓我因?yàn)榉敝氐挠⑽恼n而喪失新鮮感。

這些恰恰是我緊張的備考期里不可缺少的——踏實(shí)感和一定的興奮度。

如果說我最開始選擇在瑞德特教育上課只是出于好奇，那么，當(dāng)我接觸到所有的一對(duì)一老師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)多么正確的決定。

這里所有的課程安排完全是根據(jù)我學(xué)習(xí)的現(xiàn)有優(yōu)缺點(diǎn)以及考試的特點(diǎn)制定的。

Paul和Francis是我的授課老師，他們獨(dú)特的授課風(fēng)格，激發(fā)我對(duì)英語學(xué)習(xí)的極大興趣和強(qiáng)烈的自信心。

經(jīng)過3個(gè)月的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，我的英語聽說讀寫技能達(dá)到了較大的提升，并在雅思口語寫作高頻話題和解題思路上有了較大的突破;Francis教給我面試的各種技巧：如何作正式的self-introduction，怎樣的greeting最impressive，

多次給我演練面試提問和做“實(shí)戰(zhàn)演練”，根據(jù)我的表現(xiàn)指導(dǎo)我怎樣改進(jìn);在進(jìn)入學(xué)習(xí)的第2個(gè)階段，我順利通過了雅思6.5分的考試，并成功通過了面試官的面試，順利進(jìn)入大學(xué)。

瑞德特教育(武漢瑞德特文化傳播有限公司)是美國卡德摩斯(CadmusInternational

Inc.)公司于2010年進(jìn)入國內(nèi)的國際教育品牌機(jī)構(gòu)。主要專注于研究及開發(fā)中國個(gè)性化教育體系和SAT，ACT，GRE等等的專業(yè)培訓(xùn)。

公司擁有最頂尖運(yùn)營管理人才和最優(yōu)秀的個(gè)性化教育研究團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過多年的潛心研究和實(shí)踐，

為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù)，科學(xué)的定位每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施精細(xì)化的一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)跟蹤管理，打造快樂高效的第三課堂，讓學(xué)生在以學(xué)為主、以教為輔、主動(dòng)學(xué)習(xí)、趣味互動(dòng)中找到自己的薄弱點(diǎn)、潛能點(diǎn)和突破點(diǎn)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極向上的生活心態(tài)。

經(jīng)過瑞德特多年的努力，瑞德特教育在中國迅速成長，桃李滿天下。

瑞德特RUIDETE國際教育將以高端個(gè)性化教學(xué)、

教育產(chǎn)品研發(fā)為核心，以建立具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的國際化高端品牌私立國際學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建教育學(xué)術(shù)領(lǐng)先型、教育服務(wù)管理專業(yè)型的綜合服務(wù)平臺(tái)為奮斗目標(biāo)。

瑞德特國際教育擁有最先進(jìn)的教學(xué)理念、行業(yè)內(nèi)最頂尖的優(yōu)秀教師;我們堅(jiān)持以學(xué)為主，以教為輔，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使其得到穩(wěn)定長足的進(jìn)步。

我們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年工作在教育崗位第一線，經(jīng)常參與中(高

)考命題題及閱卷，都是學(xué)校的學(xué)科帶頭人，深諳考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn);對(duì)中(高)考靶向判斷準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理監(jiān)督指導(dǎo)，科學(xué)的定位每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施精細(xì)化的一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)跟蹤管理，打造快樂高效的第三課堂，讓學(xué)生在以學(xué)為主、以教為輔、主動(dòng)學(xué)習(xí)、趣味互動(dòng)中找到自己的薄弱點(diǎn)、潛能點(diǎn)和突破點(diǎn)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極向上的生活心態(tài)。

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