長沙少兒英語培訓(xùn)學(xué)校哪個好？現(xiàn)今，中國與國際接軌越來越緊密，英語教育尤其是運用英語去實際交流的能力對當(dāng)今中國人也越來越重要。然而，英語畢竟是第二語言，只有從娃娃抓起，培養(yǎng)英語語感，才能使得人們在今后的英語學(xué)習(xí)中語感清晰，最后能夠像外國人那樣熟練的使用英語。

少兒英語的未來在哪里

怎樣才能快速的記單詞?

讓孩子每個單詞寫個10遍，20遍好不好?記住一個單詞需要在大腦沒有規(guī)律的出現(xiàn)7次，不是連續(xù)的出現(xiàn)7次。建議可以通過各種形式記單詞，讓孩子默寫是一種方式，還可以多聽，多讀，多問，甚至多看動畫片，碰到了生活中的場景都可以學(xué)習(xí)，這樣漸漸就會掌握這個單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘。

英語發(fā)音真的那么重要嗎?

家長可能會擔(dān)心，我的發(fā)音不是純正的英式發(fā)音或美式發(fā)音，給孩子讀英語是不是不好?事實上，就算是中國的普通話，因為地域的不同，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音，但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的，發(fā)音只是錦上添花，一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高，讓孩子慢慢進行提高。在《唯智學(xué)園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些，其他的幾本書要求必須達到85分才能通過，而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口，大膽的說起來，因為中國的孩子比較害羞，怕自己說錯而不敢開口說。

今天談技巧，明天少兒英語能學(xué)好!

打破傳統(tǒng)的母語原則

在英語教學(xué)中，用母語教外語是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法，但這種方法使少兒在用英語時，往往先要在腦子里進行一道翻譯程序，這樣，少兒聽說英語就跟不上正常的語速，影響其英語水平的提高，如“西瓜”用英語怎么說?少兒在理解英語時都先介入漢語，所以，教師應(yīng)盡量使用英語來教學(xué)，借助手勢、表情、動作、情景幫助幼兒理解，并堅持同樣的手段，使少兒習(xí)慣這些手勢加英語的意思。

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