長(zhǎng)沙英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？幾乎所有的日耳曼語(yǔ)源字匯(包括一切基本字匯，如代詞、連詞等)都相對(duì)來(lái)說(shuō)更短、更非正式。法語(yǔ)或拉丁語(yǔ)源的字匯通常代表更加優(yōu)雅或更能顯示專(zhuān)業(yè)造詣，顯得比較有知識(shí)。但是，過(guò)多運(yùn)用古拉丁語(yǔ)源字匯，則會(huì)被認(rèn)為矯飾或刻意賣(mài)弄，而過(guò)多使用日耳曼語(yǔ)源的詞匯又會(huì)給人粗俗、無(wú)文化、地位低下的印象。喬治·奧威爾的文章《政治與英語(yǔ)》對(duì)此作了透徹的描寫(xiě)。英語(yǔ)英語(yǔ)使用者在選擇單詞時(shí)，通常可以從日耳曼語(yǔ)源、法語(yǔ)和古拉丁語(yǔ)源的近義字匯中挑選：如“sight”(丹麥語(yǔ)sigte)和“vision”(法語(yǔ)vision)、“freedom”(弗里希語(yǔ)fridom)和“l(fā)iberty”(法語(yǔ)liberté)。這些近義詞之間都有微妙的差異，使用者能夠自由選擇組合表達(dá)不同的觀點(diǎn)。

你所不知道的英語(yǔ)

英語(yǔ)借詞的詞源很廣泛。由于曾受到古代法語(yǔ)的影響，英語(yǔ)詞匯在一定程度上大致分為日耳曼詞源(大部分來(lái)自古英語(yǔ))，與拉丁語(yǔ)源(大部分來(lái)自法語(yǔ)和拉丁語(yǔ))。1973年，ThomasFinkenstaedt與DieterWolff出版《OrderedProfusion》，書(shū)中發(fā)表報(bào)告，對(duì)舊版《簡(jiǎn)明牛津字典》(第三版)中約八萬(wàn)個(gè)單詞進(jìn)行了電腦化調(diào)查。

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這些英語(yǔ)要點(diǎn)，留著用!

閱讀理解1、做題前首先讀懂問(wèn)題，帶著問(wèn)題來(lái)閱讀文章，這樣一定會(huì)事半功倍。2、在平時(shí)的聯(lián)系中就要學(xué)會(huì)定時(shí)做題，比如說(shuō)規(guī)定自己在15分鐘內(nèi)必須完成這篇閱讀理解，如果速度練不出來(lái)的話，考試中你根本就完成不了所有的題目。這樣練習(xí)前期可能有點(diǎn)吃力，但是你要相信當(dāng)你有了大量的詞匯積累和練習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，你就一定會(huì)完成得又快又準(zhǔn)。3、要培養(yǎng)一個(gè)心平氣和的心態(tài)來(lái)完成閱讀理解，如果心態(tài)浮躁，那么你就會(huì)越做越煩，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)徹底崩潰。所以要保證自己有一顆平穩(wěn)的心，這樣就不至于在考試中驚慌失措。

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