長(zhǎng)沙高中二年級(jí)數(shù)學(xué)周末輔導(dǎo)班？社會(huì)的發(fā)展要求，使得更多的學(xué)生都想上好的學(xué)校，都將面臨小升初，初升高，高升大。如果你不補(bǔ)習(xí)，你就輸在了起跑線上，家長(zhǎng)也會(huì)議論你。到那時(shí)，你怎么也不好受。所以，我們要均衡發(fā)展。這樣，才能贏在起跑線上。參加補(bǔ)習(xí)班要有選擇，不能什么都補(bǔ)，主要針對(duì)弱項(xiàng)。你盲目地去補(bǔ)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)有什么用，只會(huì)占用你更多的時(shí)間。而你去補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，就會(huì)全面發(fā)展。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)這些不得不知

將最基本的知識(shí)理解透徹。

這里所說(shuō)的“透徹”，絕不是隨便看幾眼，稍加重復(fù)即可，而是包含極為嚴(yán)格的意思。它要求你只能前進(jìn)不能后退——不理解透徹絕不能罷休。如學(xué)英語(yǔ)，不僅要對(duì)單詞、語(yǔ)法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解，而且要背得滾瓜爛熟。無(wú)法做到這一點(diǎn)，戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)學(xué)科的計(jì)劃只能是紙上談兵。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)的一些技巧!

聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。

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