1.問(wèn)寶寶怎么辦。媽媽讓寶寶坐在腿上問(wèn)寶寶：“如果餓了你會(huì)怎么辦?”“你渴了怎么辦?”“停電了怎么辦?”“感到冷怎么辦?”等，讓寶寶多講幾種辦法，鼓勵(lì)他出新點(diǎn)子。這種問(wèn)答能培養(yǎng)寶寶解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。

2.哪個(gè)裝得多。給寶寶準(zhǔn)備大、中、小三個(gè)瓶子，在中號(hào)瓶子里裝滿沙子，再把瓶子里的沙子倒入大號(hào)瓶子里面，看看沙子到瓶子的哪個(gè)地方，在寶寶的注視下作個(gè)記號(hào);然后把大號(hào)瓶子里的沙子倒入小瓶子里，直到溢出來(lái)。這個(gè)游戲能讓寶寶直觀地認(rèn)識(shí)大、中、小的概念。

3.看天氣預(yù)報(bào)。寶寶一般不喜歡下雨的天氣，下雨天寶寶就只能呆在家里，不能出去同小朋友玩。這時(shí)可以趁機(jī)教寶寶通過(guò)電視看天氣預(yù)報(bào)。媽媽可以請(qǐng)寶寶注意看和聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，看明天會(huì)不會(huì)下雨，是什么天氣，以便決定是否去公園玩。這時(shí)寶寶會(huì)對(duì)天氣預(yù)報(bào)有所關(guān)心。如果寶寶在聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)時(shí)問(wèn)“暴雨是什么?”“風(fēng)沙天氣是什么?”大人可以趁機(jī)解釋，增加寶寶的氣候知識(shí)。

4.收集玩具。除了市面上的玩具外，還有很多東西可以成為寶寶的玩具，如樹葉、小石頭等。到河邊撿一些奇形怪狀的石頭，不但可以增加寶寶的創(chuàng)造力，也能享受普通玩具所沒(méi)有的樂(lè)趣。除此之外，像收集瓶蓋、糖紙、煙盒等對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都是很有趣的活動(dòng)，能培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。

5.認(rèn)識(shí)交通工具。準(zhǔn)備系列交通工具的圖片，讓寶寶認(rèn)識(shí)交通工具的名稱和圖片的背景，如飛機(jī)在空中飛，輪船在大江和大海里漂游，汽車、自行車、摩托車在馬路上跑，火車在鐵軌上行駛等。還應(yīng)該到實(shí)地去觀察救護(hù)車、消防車、警車、市政維修車等，只要寶寶有興趣，大人都可以介紹教寶寶認(rèn)識(shí)。

6.樹葉貼畫。秋天，樹葉顏色非常豐富，收集一些帶回家，將樹葉夾在書頁(yè)中壓干，再準(zhǔn)備一些白紙、槳糊。將樹葉抹上漿糊，貼在白紙上，做成樹葉貼畫。大人可以鼓勵(lì)寶寶做出各種形狀的圖形。這種活動(dòng)能培養(yǎng)寶寶的審美情趣和想象力。

7.尋找春天。在春季里，選擇一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣，帶著寶寶去效外尋找春天。外出前，可以告訴寶寶：“今天，爸爸、媽媽帶著寶寶出去找春天，寶寶一定要仔細(xì)地看嘍!”到了郊外可以啟發(fā)寶寶：春天的樹枝長(zhǎng)出了什么?春天的小草是什么樣子的?春天的田野有什么顏色?春天里，小朋友穿的什么衣服?回到家里，還可以教寶寶畫一幅春天的圖畫。

8.比較西瓜和南瓜。媽媽拿出西瓜和南瓜的圖片給寶寶看，對(duì)寶寶說(shuō)：“西瓜和南瓜有很多相同的地方，請(qǐng)寶寶告訴媽媽，好嗎?”媽媽可以提示寶寶“能不能吃?都是什么形狀?”讓寶寶知道“都能吃，都是圓的”。接著又問(wèn)：“那它們又有什么不同呢?”然后提示寶寶：西瓜能生吃，南瓜要煮熟吃;西瓜里面是紅的，南瓜里面是黃的。這種對(duì)西瓜和南瓜的比較，能培養(yǎng)寶寶分析事物相同與不同的能力。

9.誰(shuí)會(huì)飛。媽媽拿出烏鴉、小貓、小兔、烏龜、孔雀、燕子等小動(dòng)物的畫片，然后問(wèn)寶寶：“虎大王要舉行一次飛行比賽，想請(qǐng)你幫它邀請(qǐng)選手，寶寶你看看，它們中間誰(shuí)會(huì)飛呢?”寶寶會(huì)用他的知識(shí)，把會(huì)飛的動(dòng)物選出來(lái)。這種游戲能促進(jìn)寶寶思維能力的發(fā)展。

10.認(rèn)識(shí)日用工具。媽媽把一些日用工具，如剪子、小錘子、螺絲刀等準(zhǔn)備好，告訴寶寶這些工具的名稱和作用。也可以讓寶寶拿著小錘子去敲釘子或其他物品;用剪刀去剪紙和布，使寶寶認(rèn)識(shí)這些工具的作用。

11.圓形和方形。媽媽拿出一塊方形積木和一塊圓形積木，問(wèn)寶寶哪一塊是方形的，哪一塊是圓形的。當(dāng)寶寶說(shuō)出來(lái)以后，就要求寶寶在屋子里找出方形的物品和圓形的物品來(lái)。媽媽可以給寶寶暗示。

12.分前后。媽媽告訴寶寶身體的前面有眼睛、鼻子、嘴巴、胸部、腹部，身體的后面有后腦勺、背部、腰部、臀部。與寶寶一起散步時(shí)，讓寶寶往前看，說(shuō)出前面有誰(shuí)，有什么東西;往后看，說(shuō)出后面有誰(shuí)，有什么東西。還可以要求寶寶把玩具小兔放在玩具小狗的前面，把玩具小鴨放在玩具小貓的后面。這些練習(xí)都能使寶寶學(xué)習(xí)前和后的概念。