美術(shù)教師資格證面試？教師資格證難考嗎?有的人說簡單，有的人說挺難得，擔(dān)是小編覺得，絕大多數(shù)考試沒有通過的人，都是輸在了面試考試試講這一環(huán)節(jié)上。試講既是一次真實的上課又不是單純意義上的上課，這是對你的教學(xué)能力的完全的評估，所以，做好是講的準(zhǔn)備很重要。

教師資格考試的面試需要怎樣準(zhǔn)備

試講不一定要面面俱到，努力講好重要的幾個內(nèi)容才是重點。不管什么形式的試講，考生只需明白整個試講過程要講清楚一個內(nèi)容即可，有的是規(guī)定的，有的是自己選擇的。不管哪種，對于選定的這個內(nèi)容，考生要體現(xiàn)出對于內(nèi)容的設(shè)計，包括教學(xué)方法的選擇、師生雙邊活動的安排等。所以考生拿到考題后可以將內(nèi)容分成若干小塊，然后看在有限的時間里能夠講好哪幾塊的內(nèi)容。

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準(zhǔn)備工作做了這么多，真正面試的時候該怎樣呢?

試講之實驗導(dǎo)入。實驗導(dǎo)入是中學(xué)物理、化學(xué)和生物等學(xué)科中常用的一種導(dǎo)人方法。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)之始的心理活動特征，在學(xué)習(xí)某些章節(jié)之初，可由教師演示一系列實驗。設(shè)計演示實驗可從已知實驗人手，向本章涉及的未知實驗過渡，盡量挖掘富有啟發(fā)性、趣味性的實驗。通過大量的聲、光、電等使學(xué)生在學(xué)習(xí)之始便在感官上承受大量刺激，獲得大量感性信息，同時引發(fā)若干思考。這一系列的是什么、為什么的問題促使學(xué)生有條理地思考。

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教師資格的學(xué)習(xí)作用和教師資格培訓(xùn)學(xué)校的挑選目前就講解這么多啦!以上就是小編關(guān)于“美術(shù)教師資格證面試？”的詳細(xì)介紹!同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大，時間也緊，課堂上要跟著老師的思路聽課，課下還要應(yīng)對學(xué)校的各科作業(yè)，所以，大家一定要能夠在教師資格學(xué)習(xí)的作用中找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，事半功倍!

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