日語四級學(xué)習(xí)班費(fèi)用？日語詞匯學(xué)習(xí)除了平時(shí)的勤學(xué)苦練不斷擴(kuò)大量的積累，還要注意質(zhì)的掌握。日語詞匯的學(xué)習(xí)結(jié)果直接表現(xiàn)在了實(shí)際運(yùn)用上，如果學(xué)員不能再學(xué)習(xí)上掌握好方法和技巧，學(xué)起來是非常吃力不討好的。

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注意口語和書面語的區(qū)別

口語用于書面表達(dá)就給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，反正書面語用于口語表達(dá)又會讓感覺說話人很奇怪死板。使用的時(shí)候要提起注意，比如：

“でも“是表示上下文接續(xù)的詞，常用于口語。就么某件事情想請對方確定的時(shí)候，常在句末加上“ね“，也不做于書面語使用。“すごい“表示驚嘆，這個詞的感情色彩很濃也用于口語?！挨?ん)です“用于強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)用于句末，但是“のです“是用在書面語的。

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日語閱讀解題技巧：長篇內(nèi)容理解和主張理解

N1長篇閱讀的文章字?jǐn)?shù)約為1000字左右，在長篇閱讀中最大的苦難點(diǎn)就是復(fù)雜長句比較多。精讀復(fù)雜長句時(shí)要從句號開始，從后往前抓主干，找出主謂賓及其他的修飾成分會更能準(zhǔn)確理解句子的意思。在抓取作者想法的時(shí)候要注意文章闡述的實(shí)事及作者的觀點(diǎn)，而且這個想法不是常識或者一般被認(rèn)可的東西，而是作者的意見，這個千萬不能混淆。在明確指代關(guān)系的題型中，一定要注意這個詞前后的內(nèi)容，有時(shí)候是一個詞、一個句子、一個段落。一定要確定好指代范圍。

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