廣州法語(yǔ)培訓(xùn)中心怎么樣？外語(yǔ)只是一門工具，在就業(yè)時(shí)，如何利用這門工具跟某個(gè)行業(yè)結(jié)合，是我們的重點(diǎn)。同時(shí)，我們應(yīng)該盡可能多地去接觸能和嘗試跟這門語(yǔ)言相關(guān)的各個(gè)行業(yè)。比如法語(yǔ)和法律、法語(yǔ)和會(huì)計(jì)、法語(yǔ)和美術(shù)等等領(lǐng)域能夠相結(jié)合的人才極其匱乏。法語(yǔ)是你的工具好好利用這個(gè)工具你可以成為客戶經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、Sales、行政主管、公關(guān)人員甚至以后你可以晉升為主管、總經(jīng)理、區(qū)域總裁……

法語(yǔ)，還些都得看!

非洲講法語(yǔ)的人口至少有700萬(wàn)。法語(yǔ)在高棉是官方語(yǔ)言之一，在寮國(guó)和越南也相當(dāng)通行，總?cè)丝谥辽儆?0萬(wàn)，法語(yǔ)成為許多國(guó)家教育體制內(nèi)足以與英語(yǔ)相匹敵的第二外國(guó)語(yǔ)。在歐洲、北美和南美，甚至亞非兩洲許多國(guó)家內(nèi)，至少又2500萬(wàn)人以法語(yǔ)為第二外國(guó)語(yǔ)，而且能說(shuō)寫流利。

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注意啦!這些關(guān)于法語(yǔ)的獨(dú)門絕學(xué)

英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ))，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題?，F(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語(yǔ)的入門、語(yǔ)法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受;法語(yǔ)原版教材，則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的，你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。就象外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，如果不是對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國(guó)的老師來(lái)講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類的問(wèn)題的。

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