改革開放以來，我國護理事業(yè)取得了巨大成就。目前，我國擁有126.7萬名護士，每千人口平均護士（師）數(shù)達1.0人。護理工作已開始走出醫(yī)院邁向社會，護理范圍逐漸擴大，逐步滲入到臨終關懷、康復保健、家庭護理及社區(qū)護理等領域。

在護理教育方面，我國實行的是包括學校基礎教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育在內(nèi)的連續(xù)統(tǒng)一的教育體系，并已形成了由中專、大專、本科到研究生的多層次護理教育體系 。目前，我國護理教育仍以中專教育為主，大專、本科及研究生教育僅占一小部分。我國目前有570余所中專護（衛(wèi)）校，有７所高等醫(yī)學院開設了護理碩士點，19所開設了護理本科教育，50余所開設了護理進修大專班。同時，我國還擁有多層次、多規(guī)格、多形式的護士在職 教育、護士繼續(xù)教育系統(tǒng)，這些教育形式對提高在職護士的綜合素質(zhì)起到了積極作用。但是 ，我國的護理教育層次和水平仍然偏低，已無法滿足社會發(fā)展的需要。日前，衛(wèi)生部出臺了《中國醫(yī)學教育改革和發(fā)展綱要》，要求壓縮中等教育、擴大高等及研究生教育，從而將護?理教育改革提上了日程。?

醫(yī)學?

在護理管理方面，我國各醫(yī)院主要采取以下三種管理體制：一是在院長領導下，設護理副院長——護理部主任——科護士長——病區(qū)護士長，實行垂直管理；一是在醫(yī)療副院長領導下，設護理部主任——科護士長——病區(qū)護士長，實施半垂直管理；一是在床位不滿300張、規(guī)模較小的醫(yī)院不設護理部主任，只設總護士長。目前，我國護理管理人員的主要任務包括：護理業(yè)務、臨床護理教育、護理技術、護理科研等方面的管理。近年來，由于護理管理條例的實施、計算機的應用使得護理管理水平明顯提高。但護理管理人員一般是由從事護理工作多年、有一定管理能力、臨床經(jīng)驗豐富的護士擔任，由于沒有受過系統(tǒng)的管理知識培訓，其管理性質(zhì)多屬“經(jīng)驗性”并沿襲傳、幫、帶的常規(guī)，在管理意識、管理技巧等方面與世界先進的科學管理仍有很大差距，另外，我國護理管理人員整體素質(zhì)、學歷水平仍有待于進一步提高。

在護理科研方面，我國一向比較重視，中華護理學會于1991年專門設立了“護理科技進步獎”，并決定每逢單數(shù)年的“5.12”國際護士節(jié)頒獎。在科研方面，我國的護理工作者取得了一系列成就，開發(fā)出了大量簡便、實用的護理新技術和護理新產(chǎn)品，大大提高了護理的科技含金量。但護理科研資金、護理科研人才仍感缺乏。 　　隨著護理科研的開展，護理技術也顯著提高，形成了以重癥監(jiān)護技術為代表的臨床?？谱o理技術全面發(fā)展的局面。同時，護理理念不斷更新，已形成了以整體護理為代表的先進護理模式。 　　總之，我國的護理事業(yè)較從前取得了巨大成就，然而與發(fā)達國家相比仍存在較大差距。諸如，護理人員數(shù)量偏低，每千人口平均護士（師）數(shù)偏低；護理教育層次偏低；護理管理缺乏足夠的科學性；護理科研有待于加強；整體護理還沒有在臨床護理實踐中普及等等。隨著我國加入WTO，護理事業(yè)也將面臨一次全新的機遇和挑戰(zhàn)，展望未來，我們?nèi)蝿罩囟肋h。