的老師認為，教師在教學過程中，應(yīng)該把觀念從化學教學轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W教育，幫助學生來主動構(gòu)建自身在化學中血藥的基本知識和技能，還要對化學學科的特點進行了解，加深對物質(zhì)世界的認識，高一化學1對1輔導老師認為，這樣有利于學生的探究實驗和科學，加深學習科學的基本方法，對化學內(nèi)涵有本質(zhì)的認識。

一、樹立正確的學習價值觀

高一化學1對1輔導老師建議教師在教學過程中要重視學生的主體地位，雖然傳授知識的是老師，但是老師也要傳授學生樂于接受易于接受的知識，能夠配合學生的學習進度。高一化學輔導班的老師認為，這樣能夠更好的實現(xiàn)對學生的塑造。

二、注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

高一化學1對1輔導老師認為，在高中教學過程中，一定要對學生的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，特別是在高一階段，學生剛踏入化學的世界，對一切都充滿好奇，為了在以后能夠獲得更好的發(fā)展，提高創(chuàng)新能力，教師一定要對教學觀念和方式進行調(diào)整。

高一化學輔導班的老師發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識的一個辦法就是培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力，它是創(chuàng)新能力的重要部分。教師可以在課堂上鼓勵學生提出問題，創(chuàng)造一個活躍的課堂氣氛，讓每個學生都能參與到課堂教學中。高一化學1對1輔導老師認為，創(chuàng)新能力就是需要學生自己發(fā)現(xiàn)問題，對知識進行大膽質(zhì)疑，要記得，學生在學習過程中提出問題比解決問題更重要。在化學實驗中，也可以讓學生更多地關(guān)注實驗過程，幫助學生了解整個化學實驗過程。

三、注重化學教學與生活實際的聯(lián)系

化學課程中有許多內(nèi)容與學生的實際生活息息相關(guān)，但是教師卻很少重視，這很不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以高一化學1對1輔導老師認為，教師可以將學習內(nèi)容與學生生活實際相結(jié)合，比如可以通過實際的生活情境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新情境，通過化學知識與實際生活內(nèi)容的結(jié)合。高一化學輔導班老師建議還可以通過組織時間活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師可以在化學課后安排一些和生活息息相關(guān)的化學小實驗，不僅可以幫助學生補充課外知識，同時充分發(fā)揮化學知識的使用功能。

合肥京翰教育的老師認為，高中化學是高中教學課程中非常重要的組成部分，同時也是和學生的實際生活有著模切關(guān)系的課程，在進行高中化學教學中一定要重視培養(yǎng)創(chuàng)新能力，這樣能夠促進學生在以后的學習有更好的進步。

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