老師發(fā)現(xiàn)一些同學在歷史考試的時候,就算是課本知識記得再好,但是考試分數(shù)卻是不太高,經(jīng)過一番觀察發(fā)現(xiàn)這些同學只會記憶知識,而不會運用知識,也就是如果問一些戊戌變法的意義和影響,同學們可以不假思索的答出來,如果換成問為什么要進行戊戌變法的時候,同學們就不會答了,面對這種現(xiàn)象,需要掌握一些正確的學習歷史的方法。

1、人物團體。太原京翰教育老師表示學習歷史肯定離不開對于歷史人物的學習,所謂的人物團體,團體是由人物組件的,也就說同學們一定要搞清楚一個歷史人物的所生活的時代他的民族,他建立的團體處于什么目的,有什么的影響,建立的時間是什么時候,比如戊戌變法是由康有為和梁啟超等領導的,而新文化運動的代表人物是陳獨秀。

2、事件。太原京翰教育老師相信同學們都會學習一些重大的歷史事件,而事件其實還是離不開人物的,往遠古了說有皇帝和蚩尤的涿鹿之戰(zhàn),中國古代史里有玄武門之變,有貞觀之治,往近了說有七七事變、南京大屠殺,放眼世界的話有卓絕次工業(yè)革命等,那么同學們在學習事件的時候需要怎樣做呢。

太原京翰教育老師建議同學們縣弄懂事件發(fā)生的原因,然后是這個事件是一場什么樣的性質(zhì),它是由誰領導的,當然一切的過程都只是為了出現(xiàn)結(jié)果,所以同學們著重掌握的是還是事件的結(jié)果,也就是事件發(fā)生的意義和影響,而這個也是在考試的時候,經(jīng)常考到的內(nèi)容,只有這樣有條理有目的的才能學得好,記得全。

3、條約。這是同學們在學習歷史的時候會經(jīng)常碰到的內(nèi)容了,太原京翰教育老師表示尤其是在中國近現(xiàn)代史的時候,我國與外國的侵略者簽訂了許多的不平等條約,這些條約所簽訂的時間,是因為什么簽訂的,是和誰簽訂的,甚至是簽訂的內(nèi)容都是需要同學們?nèi)ビ洃浀?條約的內(nèi)容可是高考的重點。

所以啊,想要學好歷史可是一件細致活,太原京翰教育老師建議同學們一定要每學完一課時就要跟著去記憶一課時的內(nèi)容,千萬不要落下,否則每個人都有惰性心理,落下的越多,就越不想再去背了,這些小技巧希望能夠幫助到那些正處于學習歷史迷茫期的同學。