廣州有沒有專業(yè)的零基礎(chǔ)日語培訓(xùn)班？從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應(yīng)不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司;二是國際貿(mào)易公司;三是信息技術(shù)公司;四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9名英語專業(yè)求職者爭1個工作機會，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。

說說這日語!

現(xiàn)有教育體制下的日語專業(yè)，與實際應(yīng)用存在著極大的差別。把在中國打下的單詞，語法基礎(chǔ)，通過在日本的實際運用，使之提高，升華，達(dá)到母語的水平。在國內(nèi)是很難做到的。至于學(xué)什么專業(yè)，那要看自己的興趣，及社會需要。在日本學(xué)日語的相關(guān)專業(yè)，是不是競爭太激烈了些?無論以后做什么都有局限性，尤其是在日本。當(dāng)然回國在大學(xué)教日語還可以。據(jù)我所知，在日本就業(yè)不容易，連日本人都有很多人是以臨時工的身份在工作。這種傾向還有發(fā)展的勢頭。

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關(guān)于日語，這些不得不了解!

不要背單詞。句子，文章看得多了，能夠模仿教科書上的句型表達(dá)自己想要表達(dá)的意思了，單詞自然就記住了?？瓷先ビ悬c自相矛盾，單詞說不出來，怎么表達(dá)啊?我要說的意思是，不要去死記硬背一個單獨的單詞。同一個單詞，放到不同的句型里，意思是會發(fā)生變化的。單詞要和句型一起理解。漢語單詞不用記太多，中國人受母語的干擾，容易望文生義。多記一些和語單詞，尤其是思いやり、聞き流す、受け止める這樣的組合詞。

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