廣州阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)班4級(jí)？阿拉伯語(yǔ)是“先懂后讀”的語(yǔ)言。書面文字只寫出子音字母，只給讀者75%的意思，別的的25%則要靠讀者運(yùn)用詞法和句法常識(shí)去準(zhǔn)確判別出來(lái)。語(yǔ)法是看不見(jiàn)摸不著但可分析出來(lái)的語(yǔ)言的魂靈。到了中級(jí)期間，語(yǔ)言常識(shí)學(xué)多了，就應(yīng)在持續(xù)進(jìn)步傳聞能力基礎(chǔ)上，逐步選用。

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學(xué)阿語(yǔ)的人都說(shuō)阿語(yǔ)語(yǔ)法很雜亂，難把握。咱們知道，語(yǔ)言有兩種方式，書面語(yǔ)及口頭語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法而不求其解，就會(huì)在書面表達(dá)時(shí)過(guò)錯(cuò)百出，無(wú)法閱讀。在阿拉伯國(guó)家的大學(xué)乃至埃及愛(ài)資哈爾大學(xué)的課堂上，往往是在清真寺學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)學(xué)生給阿拉伯教師解說(shuō)雜亂的阿語(yǔ)語(yǔ)法，由于本國(guó)人不需要精通語(yǔ)法仍能夠聽、說(shuō)、讀、寫。一個(gè)學(xué)阿語(yǔ)的學(xué)生回憶了一大堆動(dòng)詞改變和語(yǔ)法規(guī)矩，當(dāng)需要書面或白話表達(dá)時(shí)，用語(yǔ)法堆砌詞組，卻病句百出，過(guò)錯(cuò)不斷。咱們花很多的時(shí)刻學(xué)習(xí)語(yǔ)法卻致使了失語(yǔ)癥。“鸚鵡學(xué)舌”的故事，是人生道理更是阿語(yǔ)學(xué)習(xí)上的道理。一個(gè)大男人，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)美的走路姿式，最終竟不會(huì)走路了，只好爬著回家。

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阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是盡人皆知的一件工作，學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生在面臨一篇文章的時(shí)分都會(huì)呈現(xiàn)誤讀或許茫然的幻想，更何況對(duì)阿拉伯語(yǔ)并不了解的人群。北大阿拉伯語(yǔ)系的教授曾經(jīng)這么說(shuō)道“阿拉伯語(yǔ)難學(xué)分為多個(gè)點(diǎn)，例如，發(fā)音、語(yǔ)法改變等?？此坪?jiǎn)略的28個(gè)字母，因?yàn)檎Z(yǔ)法改變，字母讀音等因素的約束學(xué)習(xí)起來(lái)并不簡(jiǎn)略……”。再者，學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生男生居多，首要因素是阿拉伯國(guó)家大都不愿意承受女人工作者，由此可見(jiàn)，男生在阿拉伯國(guó)家是對(duì)比簡(jiǎn)略能找到工作的。

廣州阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)班4級(jí):小語(yǔ)種培訓(xùn)班

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