培訓模塊

具體授課內容

模塊一：0-3歲親子感覺統(tǒng)合課程的基本理念

1、感覺統(tǒng)合的起源；

2、感覺統(tǒng)合的發(fā)展；

3、感覺統(tǒng)合的定義

4、感覺統(tǒng)合的分類

5、0—6感覺統(tǒng)合發(fā)展規(guī)律表

模塊二：感覺統(tǒng)合失調案例的討論分析

1、感覺統(tǒng)合失調的定義

2、感覺統(tǒng)合失調的原因及預防；

3、感覺統(tǒng)合失調的分類

4、感覺統(tǒng)合失調的測評方法與評估；

5、感覺統(tǒng)合失調個案矯治措施；

模塊三:感覺統(tǒng)合訓練的基本理念

1、感覺統(tǒng)合訓練的簡介與起源

2、感覺統(tǒng)合訓練在當今中國未來的市場發(fā)展的情況

3、感覺統(tǒng)合訓練的定義

4、感覺統(tǒng)合訓練的原則

5、感覺統(tǒng)合教具的分析

6、不同年齡段的特征與敏感期

7、怎樣才能成為一位出色的感統(tǒng)訓練導師

模塊四：感覺統(tǒng)合課程實施

1、感覺統(tǒng)合訓練室的設置、裝修要點及器械配備

2、訓練人員的配備

3、兒童感覺統(tǒng)合治療師的職業(yè)要求

4、感覺統(tǒng)合課程分班原則

5、感覺統(tǒng)合課程設計原則與流程

6、感覺統(tǒng)合訓練計劃表的制定

7、0至3歲親子感覺統(tǒng)合課程安排與設計；

模塊五：感覺統(tǒng)合訓練器械的運用及作用

1、感覺統(tǒng)合實用操作示范課例（一）觸覺訓練項目

2、感覺統(tǒng)合實用操作示范課例（二）前庭一固有感覺的增強

3、感覺統(tǒng)合實用操作示范課例（三）本體訓練項目

4、感覺統(tǒng)合實用操作示范課例（四）綜合訓練項目

模塊六：感覺統(tǒng)合器械訓練的活動設計方案

1、發(fā)展觸覺的活動設計

2、發(fā)展前庭覺的活動設計

3、發(fā)展本體感的活動設計

4、綜合性活動設計

模塊七：萬象組合系列活動設計

1.5-3歲萬象組合活動設計方案

模塊八：感覺統(tǒng)合之特殊腦力訓練

模塊九：感統(tǒng)教學中音樂配合訓練的重要性

1、音樂配合訓練的概念

2、音樂配合訓練的實施過程

3、音樂配合訓練的課程設置

模塊十:感覺統(tǒng)合日常生活延伸活動設計

1、家庭輔助感覺統(tǒng)合訓練方法

2、家庭輔助腦力訓練方案

模塊十一：感覺統(tǒng)合的測量評估

1、感統(tǒng)評量表的使用說明

2、感統(tǒng)發(fā)展核對表

3、感覺統(tǒng)合T分轉換表

4、感統(tǒng)訓練評測結果表

模塊十二：特殊問題兒童的感覺統(tǒng)合訓練

模塊十三：感覺統(tǒng)合訓練課程實操模擬

模塊十四：感覺統(tǒng)合訓練館的成立策劃、市場運營及管理

1、感覺統(tǒng)合訓練館的成立策劃；

2、感覺統(tǒng)合訓練館的市場運營模式；

3、感覺統(tǒng)合訓練館的市場運營管理；

模塊十五：“感統(tǒng)教育指導師”認證考核

1、理論知識考核（全閉卷、考試時間:60分鐘）

2、實操技能考核（展示完整一堂“感覺統(tǒng)合訓練”課程，考試時間：60分鐘）