兒童學習能力特訓營

將全面提升孩子的注意力、語言表達能力、記憶力、想象創(chuàng)造力。趕快讓您的孩子加入課題成果的訓練中吧……

●訓練效果

注意力訓練可使幼兒的注意品質在原有的基礎上提高4倍（注意的廣度、穩(wěn)定性、分配品質、轉移品質）。

語言表達能力訓練。0-6歲的孩子經(jīng)過四個階段的訓練后,語言能力超出59%,經(jīng)過一年的音樂刺激,語言能力超出72%。7-12歲的孩子經(jīng)過訓練后，82%數(shù)學能力明顯提高。訓練可使5-6歲的孩子的語言能力達到小學三年級作文水平。

記憶力訓練。4-6歲的孩子記憶速度高出訓練前412%,記憶保持的時間比訓練前長796%。7-12歲的孩子記憶速度高出訓練前216%,記憶保持的時間比訓練前長146%。

想象力特訓想象創(chuàng)造力、發(fā)散思維明顯提升，高出同齡孩子127%。

●上課時間：春季、暑假、秋季、寒假全年長年招生

●以下兒童常見的注意障礙問題表現(xiàn)為：

◆學習時容易分心，聽見任何外界聲音都要去探望；

◆上課很不專心聽講，常東張西望或發(fā)呆；

◆做作業(yè)拖拉，邊做邊玩，作業(yè)又臟又亂，常少做或做錯；

◆不注意細節(jié)，在做作業(yè)或其他活動中常常出現(xiàn)粗心大意的錯誤；

◆丟失或特別不愛惜東西（如常把衣服或書籍弄得很臟很亂）；

◆難以始終遵守指令，完成家庭作業(yè)或家務勞動等；

◆做事難以持久，常常一件事沒做完，又去干別的事；

◆與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽；◆在日常活動中常常丟三落四。

●音樂訓練的學習，影響兒童如下幾方面的學習能力：

一、通過音樂訓練注意力的學生，在其它各門學科的學習上較普通學生反應更快、注意力更易集中，并集中時間長久。

二、通過有效的音樂訓練方法，孩子的言語智能較同齡、同等能力的孩子顯示出明顯優(yōu)勢。

◆能夠很好地感受并反映出他人口語的聲音、節(jié)奏、色彩、及變化；

◆能夠很好地模仿他人的聲音和語言；

◆能夠有效地傾聽、理解、釋意分析并記住別人所說的內容；

◆能夠有效地閱讀、理解、概括、分析或解釋閱讀內容的概要；

◆能夠結合不同的目的、針對不同聽眾有效的“說話”，懂得隨機應變、簡要、善辯、有說服力或熱情地說話；◆能夠創(chuàng)作文學作品或口語溝通作品；

三、通過音樂的干預方式，孩子們能夠達到記憶三個階段的提升。

四、通過聆聽音樂并進行有計劃引導，控制組的孩子在有意想象、無意想象、再造想象以及創(chuàng)造想象在形式上、內容、創(chuàng)新方式方面都高于同齡孩子。

《兒童古典音樂欣賞》簡介 ★國內首套為0-13歲孩子量身定做的音樂學習與能力訓練的專業(yè)寶典； ★全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題研究成果；  ★世界著名音樂教學法--達爾克羅茲、奧爾夫、柯達依、鈴木的整合運用；  ★以故事解讀的方式專業(yè)提升孩子的音樂欣賞能力； ★開發(fā)兒童智力并專業(yè)提升孩子學習能力的訓練課程(注意力、言語能力、記憶力與想象創(chuàng)造力)； ★德國原版引進，珍藏型包裝制作，影響孩子一生的珍貴禮物； ★“兒童學習能力特訓班”配套專業(yè)教材。 24小時咨詢熱線: 在線咨詢QQ: