成都人力資源管理師培訓規(guī)劃的設計是一項既復雜又細致的工作。制定培訓規(guī)劃時，一般應按照以下步驟進行：

1．培訓需求分析

目標：明確員工現(xiàn)有技能水平和理想狀態(tài)之間的差距。

方法：測評現(xiàn)有成績，估計它與理想水平的差距。

2．工作崗位說明

目標：收集有關新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)。

方法：觀察查閱有關報告文獻。

3．工作任務分析

目標：明確崗位對于培訓的要求，預測培訓的潛在困難。

方法：對將要涉及的培訓進行分類和分析。

4．培訓內容排序

目標：排定各項學習內容或議題的先后次序。

方法：界定各項學習內容或議題的地位及其相互關系，據(jù)此進行排序。

5．描述培訓目標

目標：編制目標手冊。，

方法：任務說明和有關摘要，對說明文字推敲、潤色、加工。

6．設計培訓內容

目標：根據(jù)培訓目標確立培訓具體項目和內容。

方法：聘請專家或借助中介機構選擇培訓科目。

7．設計培訓方法

目標：根據(jù)培訓項目的內容選擇培訓方式方法。

方法：采用經(jīng)驗總結、小組討論、專家咨詢等多種形式提出具體對策。

8．設計評估標準

目標：選擇測評的工具，明確評估的指標和標準。

方法：采用模擬實驗或聘請專家對測評工具、評估指標和標準進行初步評價。

9．試驗驗證

目標：對培訓規(guī)劃的評析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點，并進行改進。

方法：征求多方意見或進行實驗試點，進行診斷，找出問題并修改完善。