相對(duì)于學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，成人學(xué)英語(yǔ)會(huì)更加困難。首先，成人需要上班，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。成人要兼顧家庭和工作，精力有限，因此學(xué)英語(yǔ)的心思并不如學(xué)生一般可以全神貫注。其次，成人學(xué)英語(yǔ)的途徑比較受限制，除了自學(xué)外就只能報(bào)班，而適合成人的課程又不多。系統(tǒng)學(xué)英語(yǔ)的可能性比較小，從零基礎(chǔ)到高級(jí)別課程的設(shè)置并不是每個(gè)學(xué)校都有，而自學(xué)往往是東學(xué)一下西學(xué)一下，不能完善的查漏補(bǔ)缺。還有，成人沒(méi)有一個(gè)比較好的、穩(wěn)定的口語(yǔ)練習(xí)平臺(tái)，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行交流和鍛煉，一次發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口語(yǔ)訓(xùn)練成了一個(gè)比較大的問(wèn)題。

哈迪森英語(yǔ)經(jīng)過(guò)10年的行業(yè)專業(yè)英語(yǔ)一對(duì)一外教培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一套適合中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的IITM方法。

所謂IITM教學(xué)法，即Interactiveandimmersionteachingmethods目標(biāo)教學(xué)法，是國(guó)際新型的教育學(xué)習(xí)模式，廣泛運(yùn)用于歐美國(guó)家小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)科教育中，哈迪森·洋家教創(chuàng)新的將這一教學(xué)方法應(yīng)用于本土英語(yǔ)培訓(xùn)中，依托獨(dú)有的國(guó)內(nèi)最大“洋家教”培訓(xùn)中心豐富外教資源，融合哈迪森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于成人來(lái)講，快速提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于“五個(gè)一”，即學(xué)透一套教材、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣、培養(yǎng)一個(gè)興趣、鍛煉一身膽量、結(jié)識(shí)一群學(xué)友。

1、“學(xué)透一套教材”：一位學(xué)員一套學(xué)習(xí)方案，量身定制效果好。在哈迪森英語(yǔ)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)方案都是根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)員基礎(chǔ)量身定制，在預(yù)期的時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

2、“養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”：通過(guò)與外教的不斷溝通和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后自己自學(xué)打好基矗

3、“培養(yǎng)一個(gè)興趣“：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)問(wèn)題就在于沒(méi)有太大的興趣，不是因?yàn)檎也坏脚d趣，而在于沒(méi)有找到興趣點(diǎn)。哈迪森英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)研究英語(yǔ)學(xué)習(xí)中問(wèn)題點(diǎn)，總結(jié)出提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4、“鍛煉一身膽量”：提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵在于“大膽的開口”，哈迪森總結(jié)歷年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)員的問(wèn)題都在“不敢”開口說(shuō)英語(yǔ)。

5、“結(jié)識(shí)一群學(xué)友”：通過(guò)在哈迪森英語(yǔ)這個(gè)大平臺(tái)上學(xué)習(xí)，不僅可以結(jié)識(shí)一群國(guó)內(nèi)的學(xué)友，更可以和很多外國(guó)人交朋友，了解國(guó)內(nèi)外各方面的信息，有利于職場(chǎng)人士的發(fā)展。

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