母乳喂養(yǎng)順利成功，催乳師還應知道母親必須學習掌握正確的母乳喂養(yǎng)技巧一正確的哺乳銜接方法。下面360母嬰催乳師培訓顧問就來說說。

1.正確的嘴乳銜接姿勢

正確的嘴乳銜接應該是嬰兒的小嘴完全環(huán)保媽媽乳房的乳頭和乳暈(乳頭周圍著色很深的地方)。

2.啟動嘴乳正確銜接的技巧

一旦母嬰都處在感覺非常舒適的體位，母親就可以用乳頭輕輕撫弄嬰兒嘴唇，等嬰兒小嘴完全張開，就慷打哈欠鄧樣大大地張開小嘴為上。如果嬰兒不肯大大

地張開小嘴，么可以擠點母乳涂放到嬰兒唇部鼓勵嬰兒張開小嘴銜接乳頭。

(1)使嬰兒張大小嘴。

如果嬰兒把頭移開了，用手輕輕地將嬰兒頭部靠近母乳乳房。不要擠壓嬰兒雙頰使其張開小嘴，這樣會使嬰兒產(chǎn)生吸吮方向錯覺基至引起黏膜損傷。

(2)嘴乳銜接。

一旦嬰兒大大地張開了小嘴，就把嬰兒向母親靠近。母親不要將自己的乳房去接近嬰兒的小嘴，更不要將嬰兒的頭部推向乳房。母親也不要降自己的乳頭直接塞到嬰兒還沒有張開的小嘴里，正確的做法就是讓嬰兒自己主動張開小嘴迎向乳頭并正確銜接乳頭。催乳師培訓

3.嘴乳銜接的檢査

媽媽可以通過檢查嬰兒下巴和鼻子尖是否接觸乳房來確定銜接乳頭是否正確。

(1)嬰兒正確銜接乳頭的表現(xiàn)應該是嘴唇向外凸出(就懔奶嘴一樣)而不是向口腔內(nèi)回縮。

(2)還要檢查嬰幾有沒有吸吮自己的下唇(新生兒喜歡吸吮任何地方)或者舌頭(因為母親的乳頭沒有按要求放在舌頭上面，而是放在舌頭下面)。母親牽拉下唇就能檢查出嬰兒是否在吸吮下唇和舌頭。如果嬰兒吸吮舌頭，母親要用手指終止吸吮，并移開乳頭，明確嬰兒沒有吸允舌頭(即舌頭放下)后才能再開始哺乳。如果嬰兒正在吸吮下唇就輕輕地把下唇撥開。催乳師培訓

(3)母親要細心觀察嬰兒是否有持續(xù)強有力的吸奶和吞咽一呼吸的節(jié)律性運動。一旦嬰兒頰部、下巴、耳部出現(xiàn)節(jié)律性的協(xié)調(diào)動作，隨后能體驗到乳汁從乳頭流出的感覺以及聽到嬰兒吞咽聲(或者間斷嗆咳聲)，有節(jié)奏地連貫出現(xiàn)這些現(xiàn)象就說明嬰兒正在吸奶。

如果母親授乳時覺得乳頭疼痛，很可能是嬰兒正在W嚼乳頭而不是用上、下牙槽突上的齦緣組織完全包住乳頭和乳母。這時就要將嬰兒的嘴從乳頭移開，再重新讓嬰兒銜接乳頭。如果聽到是域唇部動作一致的吸吮聲，說明嬰兒銜接乳頭的姿勢也不正確。

4.幫助寶寶含住乳暈的好辦法

只有寶寶含住乳母才能減輕產(chǎn)婦疼痛，增加產(chǎn)后缺乳型產(chǎn)婦的泌乳反射。采用以下幾種方法引導寶寶更好地含住乳暈

(1)用手指或乳頭輕觸寶寶的嘴唇，他會本能地張大嘴巴，尋找乳頭。

(2)用拇指頂住乳暈上方，食指和中指分夾住乳房，用其他手指以及手掌在乳暈下方托握住乳房。

(3)趁著寶寶張大嘴巴，直接把乳頭送進寶寶的嘴里，一旦確認寶寶含住了乳暈，就趕快用手臂抱緊寶寶，促使緊緊貼看產(chǎn)婦。

(4)稍稍松開手指，托握住乳房，確認寶寶開始吮吸。催乳師培訓

5.指導產(chǎn)婦了解終止嬰兒吸吮的方法

如果嬰兒吃飽后但仍不肯松開銜在乳頭上的小嘴，強行拉開會導致乳頭損傷。這時可用手指非常小心地插入嬰兒的口角讓少量空氣進入，并迅速敏捷地將手指放入上、下牙槽齦緣組織之間，直到嬰兒松開為止。

學校介紹

成都三六零母嬰職業(yè)技能培訓學校是360母嬰的核心建設項目之一，經(jīng)成都市勞動和社會局以及民政局批準成立于2015年11月，注冊成立資本100萬元。自建校以來，學校始終秉承“面向社會，服務社會”的辦學方針和“嚴格管理”的發(fā)展理念，結合市場發(fā)展需求，開設多元化母嬰護理專業(yè)，制定科學化母嬰護理課程，經(jīng)過專業(yè)理論與科學操作的系統(tǒng)培訓，為360母嬰服務公司及社會家庭輸送專業(yè)的復合型、應用型護理人員!

學?，F(xiàn)開設有：母嬰保健師、育嬰師、催乳師、小兒推拿保健師等專業(yè)，有來自各大婦產(chǎn)醫(yī)院的產(chǎn)科、兒科方面的專業(yè)講師，有資歷深厚的早教、學前教育、禮儀、職業(yè)道德等方面的老師。我校的母嬰保健師和育嬰師專業(yè)，經(jīng)過產(chǎn)科及兒科嬰幼兒護理、早教方面的專家和主任醫(yī)師進行嚴格專業(yè)的培訓后，使學員掌握孕產(chǎn)婦和新生兒的生理特點、產(chǎn)婦的營養(yǎng)搭配、健康護理、形體恢復和嬰兒護理、親子互動、早教智能開發(fā)等技能。

辦學理念

1、以學員為本位：尊重學員、充分發(fā)揮學員的主觀能動性，樹立教育消費的觀念，提供優(yōu)質的教育服務。

2、以就業(yè)為導向：關注學員出口，認準勞動力市場需求，選擇行業(yè)急需、通用性強、技術要求高的職業(yè)，也可根據(jù)市場要求，開展面向企業(yè)職工的崗前培訓、下崗職工的轉崗培訓以及進城務工和農(nóng)村富余勞動力轉移培訓。

3、以能力為核心：堅持理論與實踐相結合，堅持以實際能力為主，將學員的考試通過率和就業(yè)率做為考核教學質量的重要指標和學校發(fā)展的重要目標。

學校優(yōu)勢

行業(yè)優(yōu)勢360母嬰公司擁有4年以上母嬰服務行業(yè)的經(jīng)驗，先發(fā)優(yōu)勢明顯和行業(yè)資源豐富，360職業(yè)技能培訓學校也屬于行業(yè)內(nèi)成熟的培訓學校。

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