成都音樂(lè)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？在國(guó)內(nèi)，生態(tài)文明建設(shè)要求比較高，所以國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)處于上升趨勢(shì)。一位同學(xué)本科學(xué)習(xí)的是新聞學(xué)，在大學(xué)的多次課程實(shí)習(xí)中，他去了很多地方，見到了很多做的不好的景觀，比如廢棄的鐵路、公園、工廠等，他想通過(guò)自己的努力讓這些不好的景觀改造設(shè)計(jì)成全新的景觀小品，于是畢業(yè)后選擇去美國(guó)進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，最后在我們的共同努力下，學(xué)生得到了心儀的學(xué)校錄泉—羅德島院校，在美國(guó)藝術(shù)類院校排名第二。

說(shuō)說(shuō)這藝術(shù)類留學(xué)!

藝術(shù)出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言成績(jī)是其次的，最重要的是作品集

對(duì)于藝術(shù)留學(xué)生而言，語(yǔ)言成績(jī)的要求往往低于普通文理留學(xué)生，因此，更具有決定性作用的是藝術(shù)作品集。語(yǔ)言成績(jī)是硬性規(guī)定，達(dá)到語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)之后，能否申請(qǐng)到更好的藝術(shù)院校，取決于藝術(shù)作品集的水準(zhǔn)。

藝術(shù)出國(guó)留學(xué)重在能力和思維的培養(yǎng)，不在于鍍金

根據(jù)多年培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生就業(yè)情況來(lái)看，出國(guó)留學(xué)的重點(diǎn)還是要放在知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)上面，單純依靠學(xué)歷作為敲門磚的時(shí)代已然一去不復(fù)返。

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藝術(shù)類留學(xué)，這些有用!

藝術(shù)留學(xué)美國(guó)大學(xué)看重學(xué)生的哪些素質(zhì)?

美國(guó)大學(xué)的招生錄取不同于中國(guó)，不會(huì)通過(guò)一次或者是一種考試成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的水平。在本科申請(qǐng)中，美國(guó)大學(xué)看重的是學(xué)生的整個(gè)高中階段的表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。高中的學(xué)業(yè)成績(jī)、排名和標(biāo)準(zhǔn)化考試(SAT/ACT)成績(jī)是幾個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人的重要獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也是很多美國(guó)名校非?？粗氐?。申請(qǐng)材料中的文書寫作，包括個(gè)人陳述，老師的推薦信，TOEFL成績(jī)，個(gè)人的課外活動(dòng)，興趣特長(zhǎng)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷等等，這些都是決定申請(qǐng)者能否被錄取的重要因素。

成都音樂(lè)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好:藝術(shù)類留學(xué)

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