成都會計證考試報名？會計課程的學習比較枯燥，整天都圍繞在會計分錄以及公式計算，知識點非?，嵥?，一般中有特殊，特殊中還有特殊，由于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規(guī)律，經(jīng)常陷入學習的苦惱中。應(yīng)該說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，會計學習必須勤學苦練，沒有什么“終南捷徑”，然而會計學習有其內(nèi)在的規(guī)律，我們需要在學習中巧用一些竅門，提高我們學習會計的效率，達到“事半功倍”的效果！

了解會計學習方法---事半功倍

資產(chǎn)負債表有關(guān)項目的填列

在編制資產(chǎn)負債表，填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項目時，要區(qū)分對應(yīng)明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個計算公式給學員，如下：

1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項目金額=“應(yīng)收賬款”明細賬戶借方余額+“預(yù)收賬款”明細賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準備)

2、負債方預(yù)收賬款項目金額=“應(yīng)收賬款”明細賬戶貸方余額+“預(yù)收賬款”明細賬戶貸方余額

3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項目金額=“預(yù)付賬款”明細賬戶借方余額+“應(yīng)付賬款”明細賬戶借方余額

4、負債方應(yīng)付賬款項目金額=“應(yīng)付賬款”明細賬戶貸方余額+“預(yù)付賬款”明細賬戶貸方余額后來發(fā)現(xiàn)學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶：

兩收合一收，借貸分開走。

兩付合一付，各走各的路。

應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關(guān)項目的準確性就大大提高。比如某個企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。

應(yīng)用考試技巧，輕松應(yīng)對會計考試！

運用排除法

運用排除法。假設(shè)精確答案不能一眼看出，應(yīng)首要去掉荒謬、低劣或不精確的答案。通常來說，關(guān)于選擇題，尤其是單項選擇題，精確答案幾乎直接抄自于指定教材或法規(guī)，其他的備選項需要出題者自個兒去設(shè)計，即便是高超的出題專家，有時為了湊數(shù)，他所寫出的備選項也有也可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能掃除一些選擇項，就能夠增加你選對答案而得分的機率。

例如：如果控制風險水平初步評估為中等水平，注冊會計師應(yīng)當獲取的相關(guān)審計證據(jù)。

A.比評估為高水平時要多

B.比評估為低水平時要多

C.比評估為高水平時要少

D.與評估為低水平時一樣多

顯然，在本題中，答案B、C所表達的意義實質(zhì)上是相同的，要么都對，要么都錯。但這是一道單項挑選題，不可能都對，所以B、C能夠排除。(精確答案：A.)

成都會計證考試報名

★★★會計從業(yè)資格證課程匯總：長沙會計從業(yè)資格證培訓

以上就是小編關(guān)于“成都會計證考試報名？”的介紹我們相信，考生只要樹立信心，明確考試目標，按考試大綱的要求，全面復(fù)習、抓住重點，攻克難點，應(yīng)試方法得當，就一定能夠順利通過考試。

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