成都中級(jí)會(huì)計(jì)師!常常有學(xué)員問(wèn)小編自個(gè)的數(shù)學(xué)欠好，財(cái)管學(xué)習(xí)起來(lái)很費(fèi)勁，有沒(méi)有啥好的學(xué)習(xí)辦法能夠給咱們共享一下，下面下邊就對(duì)于自個(gè)的學(xué)習(xí)心得和咱們共享一下中級(jí)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)辦法。

首先是榜首遍的時(shí)分，我沒(méi)有預(yù)習(xí)，是邊聽(tīng)課邊看教材的。一來(lái)，我自個(gè)看不懂;二來(lái)，輔導(dǎo)教師基本上是按教材來(lái)講的，語(yǔ)速也不是很快，邊聽(tīng)課邊看教材是能夠跟得上的。教師講得極好，尤其是公式，會(huì)講到原理，會(huì)講到回憶辦法，聽(tīng)課時(shí)只需全心投入，是能夠隨堂就把公式消化的。財(cái)管這門(mén)課公式許多，但我沒(méi)有專門(mén)背過(guò)，我也從來(lái)不總結(jié)公式，我都是在聽(tīng)課時(shí)把握原理，了解道理后，公式原樣或許寫(xiě)不出來(lái)，但數(shù)字會(huì)算得出來(lái)，這就夠了。一章課聽(tīng)過(guò)以后，我接著做同步操練，操練時(shí)先不看教材，能做多少算多少，然后把不會(huì)的，翻書(shū)看一下，在書(shū)上做好標(biāo)記，這即是第二遍溫習(xí)的要點(diǎn)。核算題也要一同做，盡管公式也許記不清，能夠翻著書(shū)做。做隨章操練的優(yōu)點(diǎn)即是能夠把剛學(xué)的常識(shí)經(jīng)過(guò)習(xí)題更加深一下，教材上說(shuō)的很籠統(tǒng)，習(xí)題是詳細(xì)的，有時(shí)有的當(dāng)?shù)亓私獾们泛?，?jīng)過(guò)習(xí)題會(huì)很簡(jiǎn)單了解。榜首遍我即是這么聽(tīng)一章課做一章題。

第二遍我細(xì)心把教材過(guò)了一遍，該背的這時(shí)分要背下來(lái)了。也是溫習(xí)一章做一章的同步操練。這時(shí)的操練顯著錯(cuò)少了，錯(cuò)的當(dāng)?shù)卦儆霉P在書(shū)上做出標(biāo)記，這是第三遍溫習(xí)的要點(diǎn)。

第三遍的時(shí)分我只看教材上做出要點(diǎn)標(biāo)記的當(dāng)?shù)兀@時(shí)分做一些跨章節(jié)的綜合題，不熟的章節(jié)做分章操練。最終即是在沖刺期間多做幾套模仿試題進(jìn)行操練了。

總的來(lái)說(shuō)，中級(jí)財(cái)管這門(mén)課我是以題養(yǎng)書(shū)的，不斷在做題中發(fā)現(xiàn)不足，嫻熟公式，進(jìn)步速度。都說(shuō)公式難背，我感受，我這么下來(lái)，公式?jīng)]背就記住了。就像咱們五筆打字相同，字根很欠好背，可練多了，隨手就過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在打字根本都不想哪個(gè)字是啥字根的。財(cái)管的客觀題是對(duì)比煩的，尤其是一些比照，這些當(dāng)?shù)?，我建議同學(xué)們能夠自個(gè)做下表格，我對(duì)比懶，夢(mèng)想成真上的總結(jié)現(xiàn)已極好了，我就直接拿過(guò)來(lái)背。不過(guò)，也沒(méi)啥好辦法，這次考試，我錯(cuò)的都是這部分理論常識(shí)，核算我沒(méi)有犯錯(cuò)的。

其實(shí)，我各科學(xué)習(xí)的辦法大致是都是這么的。要學(xué)會(huì)做題，做題的目的有兩個(gè)，榜首，做題以后就能夠找出自個(gè)下一遍溫習(xí)的要點(diǎn)，教師所說(shuō)的要點(diǎn)，不一定即是你的要點(diǎn)，有些當(dāng)?shù)乇M管是要點(diǎn)，但你很熟了，就沒(méi)必要一而再再而三地去看它，有些當(dāng)?shù)乇M管每年也就考那么幾分，可是，這是你的盲區(qū)，出了就錯(cuò)，這即是你溫習(xí)的要點(diǎn)。第二，把握做題竅門(mén)，嫻熟常識(shí)運(yùn)用，進(jìn)步做題速度。

最終，期望小編的共享能對(duì)咱們學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)管有一定的協(xié)助，順暢經(jīng)過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試。

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