成都高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一對(duì)一？我國(guó)還有很多家長(zhǎng)的文化水平不高，因此把希望都寄托在自己孩子身上，希望孩子能夠出人投地。他們沒(méi)有能力自己輔導(dǎo)孩子的功課，因此，不管是平時(shí)老師布置的課后作業(yè)還是假期的寒暑假作業(yè)，都給這些家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的壓力。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，還些都得看!

數(shù)學(xué)題目是無(wú)限的，但數(shù)學(xué)的思想和方法卻是有限的。我們只要學(xué)好了有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了必要的數(shù)學(xué)思想和方法，就能順利地對(duì)付那無(wú)限的題目。題目并不是做得越多越好，題海無(wú)邊，總也做不完。關(guān)鍵是你有沒(méi)有培養(yǎng)起良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，有沒(méi)有掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法。當(dāng)然，題目做得多也有若干好處：一是“熟能生巧”，加快速度，節(jié)省時(shí)間，這一點(diǎn)在考試時(shí)間有限時(shí)顯得很重要;一是利用做題來(lái)鞏固、記憶所學(xué)的定義、定理、法則、公式，形成良性循環(huán)。

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學(xué)會(huì)取舍

我們很大的煩惱是，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題但是沒(méi)辦法一次去解決，甚至及時(shí)時(shí)間延長(zhǎng)有些問(wèn)題還是沒(méi)法解決，會(huì)給自己挫敗感。這時(shí)我們必須認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)間和精力是有限的，我們能做的事情是有限的。是，有限總是讓人沮喪，我們總期待永遠(yuǎn)。但是必須意識(shí)到有限性，這樣我們需要去取舍，在某段時(shí)間內(nèi)不得不舍棄一些事情。雖然我很喜歡看電視但是任務(wù)完成之前忍一忍;雖然我很想玩游戲，但是這一年里且忍痛割愛(ài);雖然我各個(gè)學(xué)科版塊都有問(wèn)題但是只能先解決最重要的。取舍是困難的，但是有效的!

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