美博教育1對(duì)1，提高的不止是成績(jī)！

“美博教育1對(duì)1，講孝道、塑人格、漲成績(jī)１這句話在眾多的家長(zhǎng)和學(xué)生中不僅口口相傳，更多的學(xué)生通過(guò)美博教育的輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了自己的名校夢(mèng)想?！皩W(xué)生到美博咨詢，個(gè)性化咨詢師能從多角度測(cè)評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等，找出知識(shí)漏洞，制訂一對(duì)一提分方案，在班主任、心理素質(zhì)老師、學(xué)科老師等多方監(jiān)督下，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?！睋?jù)美博教育個(gè)性化輔導(dǎo)馬老師介紹，不僅如此，美博教育還為學(xué)生提供及時(shí)準(zhǔn)確的招考信息、歷屆真題模擬考試和專項(xiàng)特訓(xùn)等，幫主學(xué)生提升考生應(yīng)試技巧，實(shí)現(xiàn)名校目標(biāo)。

現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)員爭(zhēng)相向老師“匯報(bào)”學(xué)習(xí)情況

昨日上午8時(shí)，筆者來(lái)到美博教育雙楠學(xué)習(xí)中心。

大廳剛好有兩名學(xué)生笑嘻嘻的圍繞著老師，筆者正納悶這是干嗎？就聽(tīng)一名學(xué)生舉著課本喊：“老師，我們昨天就做完了，你檢查好不好？”

馬老師告訴記者，這是美博教育每天對(duì)學(xué)員所做的必不可少的學(xué)習(xí)效果檢查，目的是檢查上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容掌握程度。如果掌握不好，就在下課后免費(fèi)補(bǔ)課。另外，所有學(xué)員在上萬(wàn)課后，還可以留在這邊自習(xí)，有專門(mén)的老師為孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，筆記復(fù)習(xí)、下節(jié)課預(yù)習(xí)、階段性測(cè)試等。

“習(xí)慣嗎？”筆者問(wèn)剛剛“匯報(bào)”完的一個(gè)學(xué)員。“挺好的。學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和作業(yè)必須會(huì)，不敢偷懶了?！薄肮苓@么嚴(yán)，累嗎？”“嚴(yán)是對(duì)我們好啊，能學(xué)到東西。”

兩個(gè)老師認(rèn)真檢測(cè)，學(xué)生也沒(méi)有不耐煩的情緒，輕松過(guò)關(guān)后趕緊到教室上課去了。

家長(zhǎng)：把孩子從不負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)到美博教育

在美博教育為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的休息室里，筆者見(jiàn)到了王女士，她是從雙流送女兒來(lái)上小升初數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)的。

“這么遠(yuǎn)，非得來(lái)美博教育輔導(dǎo)嗎？比美博教育近的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有不少?！惫P者想知道她選擇的原因。

王女士告訴記者，前年在另一個(gè)輔導(dǎo)班給上四年級(jí)的孩子報(bào)過(guò)數(shù)學(xué)，兩學(xué)期下來(lái)，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有多少提高，而且孩子有幾次誤了課，老師既不問(wèn)也不安排補(bǔ)課，更不用說(shuō)課后輔導(dǎo)了。正好孩子有個(gè)同學(xué)報(bào)了美博教育，就陪孩子聽(tīng)了一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)校區(qū)環(huán)境比較整潔，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況分析很細(xì)致，給出的后期輔導(dǎo)規(guī)劃很符合孩子目前的學(xué)情，正好孩子馬上要小升初了，就從那個(gè)不負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)報(bào)美博教育的小升初1對(duì)1輔導(dǎo)。才2個(gè)多月的輔導(dǎo)，孩子的成績(jī)一下子就提高了很多。

目前，王女士的女兒在美博教育除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)1對(duì)1課程外，語(yǔ)文和英語(yǔ)也都在美博輔導(dǎo)。

“不負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班不僅浪費(fèi)錢(qián)，更重要的是浪費(fèi)孩子時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)不提升就不說(shuō)了，就怕讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，更別談學(xué)習(xí)方法的改善了。到美博教育參加1對(duì)1輔導(dǎo)后，定期有成績(jī)測(cè)試，檢查學(xué)習(xí)效果，每次課后還發(fā)短信、打電話檢查在家學(xué)習(xí)情況。雖然離家遠(yuǎn)一點(diǎn)，但看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，再遠(yuǎn)、付出再多也值得?！崩钆繕?lè)呵呵地說(shuō)。

學(xué)生：聽(tīng)得懂，學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力

利用學(xué)生課間休息，筆者“抓”住了一個(gè)學(xué)員，她心中的美博和老師又是什么樣的呢？

小夢(mèng)在美博教育上的是小升初1對(duì)1數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，目前已在美博上了近半年。她心中的美博老師在授課過(guò)程中講解很細(xì)致，分析很透徹，練習(xí)很到位，能保證當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，沒(méi)有疑問(wèn)。她說(shuō)，數(shù)學(xué)王老師講題時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)一說(shuō)讓你很快就能明白，做題快，正確率高。留的作業(yè)不多，但是代表性強(qiáng)，做一道題很多類似的題都會(huì)做了。

“剛才上的課是‘百分?jǐn)?shù)’，王老師教我們分析題意，找問(wèn)題的要點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，題做起來(lái)容易多了?！毙?mèng)說(shuō)，原先最怕的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，現(xiàn)在也不怕了，感覺(jué)沒(méi)那么難了。學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)有什么壓力。小夢(mèng)笑嘻嘻的說(shuō)到“明年，爭(zhēng)取在美博老師幫助下，實(shí)現(xiàn)七中嘉祥的目標(biāo)。

目標(biāo)：提成績(jī)，升名校

據(jù)介紹，美博教育還會(huì)給家長(zhǎng)告知最新招考政策，以及各中學(xué)錄取情況，幫家長(zhǎng)更好地確定孩子升學(xué)目標(biāo)；同時(shí)還會(huì)根據(jù)當(dāng)次考試情況，結(jié)合小升初考試進(jìn)行分析。

今年升入成外的齊同學(xué)，最初想的是劃片入學(xué)。在美博輔導(dǎo)的第二次?？己?，聯(lián)大老師發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)潛力很大，便及時(shí)幫孩子調(diào)整升學(xué)目標(biāo)，制訂1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從基礎(chǔ)知識(shí)梳理、做題技巧、考題范圍劃定、應(yīng)試心態(tài)調(diào)整等入手，提升孩子一次次模考的成績(jī)，最終使孩子考入一類中學(xué)。