成都法語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班？1、政府部門以及國(guó)企就業(yè)。除了北京的大型官方機(jī)構(gòu)比如外交部、新華社等等之外，還可以到外事辦、招商局、旅游局等部門。2、出版社工作：很多出版社與國(guó)外交流密切，因此，在出版社工作不失為一個(gè)好的選擇。3、旅游行業(yè)：做個(gè)導(dǎo)游或者開(kāi)個(gè)專區(qū)法語(yǔ)旅游公司。4、可進(jìn)入外企：外企的工作機(jī)會(huì)更多，工資也相對(duì)較高，但需要你能力突出。5、在學(xué)校當(dāng)老師:當(dāng)然這對(duì)學(xué)歷要求高了點(diǎn)，碩士學(xué)歷基本是必須的，想要當(dāng)老師，就必須先考研!6、企業(yè)的翻譯：現(xiàn)在很多企業(yè)與國(guó)外貿(mào)易頻繁，對(duì)翻譯人才的需求量也是很大的，薪資福利自然就不在話下了。

法語(yǔ)，有這些！

大約從十三世紀(jì)持續(xù)到整個(gè)十四世紀(jì)，法語(yǔ)有一項(xiàng)主要的構(gòu)詞變化，那就是雙變格為系統(tǒng)轉(zhuǎn)為現(xiàn)今法文形容詞和名詞的格位體系。到十五世紀(jì)，就構(gòu)詞和句法而言，法文已大抵呈現(xiàn)現(xiàn)在的光景。然而外來(lái)的影響仍人可見(jiàn)。權(quán)利逐漸集中于皇室，意味著以法蘭西方言為基礎(chǔ)的宮廷方言開(kāi)始將其它方言擠出官方和文學(xué)應(yīng)用語(yǔ)之門外。更有甚者，語(yǔ)言固定落于政治家、學(xué)者、作家等堅(jiān)持將語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化及凍結(jié)的認(rèn)識(shí)的影響之下。十六世紀(jì)，法文取代拉丁文而成為官方文件使用的語(yǔ)言。

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關(guān)于法語(yǔ)，這些不得不了解!

學(xué)習(xí)法語(yǔ)需要注意：1、進(jìn)行跟讀練習(xí)。一味地按照自己的記憶或音標(biāo)練習(xí)發(fā)音并不是個(gè)好方法。如果一開(kāi)始就記錯(cuò)了，只會(huì)讓錯(cuò)誤變得根深蒂固，以后再想改就越發(fā)困難。所以一開(kāi)始就要練習(xí)正確的發(fā)音。建議比對(duì)著音像資料進(jìn)行跟讀，如果有條件把自己的發(fā)音錄下來(lái)進(jìn)行比對(duì)效果更佳。2、注意發(fā)音位置。由于法語(yǔ)發(fā)音位置的特殊性，有些舌位、開(kāi)口程度、牙齒位置等發(fā)音方法是以前從沒(méi)有接觸過(guò)。過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的缺失可能會(huì)造成發(fā)音的障礙。在無(wú)法正確發(fā)音的情況下可以請(qǐng)教一下老師，了解這個(gè)發(fā)音舌頭和牙齒的位置、用力肌肉等，方便找到感覺(jué)。3、參考他人意見(jiàn)。在自己認(rèn)為能正確發(fā)音的情況下，可以找老師或者發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。有些細(xì)微的發(fā)音差別或者不符合中文發(fā)音習(xí)慣的音節(jié)很有可能錯(cuò)了自己也聽(tīng)不出，這時(shí)就需要第三方來(lái)加以指導(dǎo)。因此，大可讓老師來(lái)聽(tīng)一下發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，以便鞏固或改正。4、培養(yǎng)語(yǔ)感節(jié)奏。由于法語(yǔ)的節(jié)奏、重音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都有它自己的特色，要能講出這種感覺(jué)是需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)的。建議多聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、多看法語(yǔ)原聲電影來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，熟悉法語(yǔ)的節(jié)奏和重音位置。

成都法語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班:小語(yǔ)種培訓(xùn)

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