壓縮記憶

壓縮記憶是一個(gè)總結(jié)歸納的過(guò)程，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解的過(guò)程?？忌梢园阉械闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，把相同的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，在按照邏輯順序把所有知識(shí)點(diǎn)按照標(biāo)題等級(jí)權(quán)重大小進(jìn)行排列，通過(guò)這樣的方式就把該知識(shí)點(diǎn)的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個(gè)整體。通過(guò)加工的過(guò)程，考生就對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了全面總體的認(rèn)識(shí)，而且將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯和異同點(diǎn)都進(jìn)行清晰的梳理，通過(guò)這種方法再去記憶，就更加容易了。壓縮機(jī)記憶法的優(yōu)勢(shì)就是比較全面、深入的進(jìn)行記憶，有利于對(duì)考試的內(nèi)容做總體的把握

自檢記憶

自檢記憶就是通過(guò)不斷的自我檢測(cè)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，換句話說(shuō)，每次復(fù)習(xí)結(jié)束后，考生都應(yīng)該把剛看的內(nèi)容仔細(xì)想一遍，記住的就沒(méi)必要再看。在以后的復(fù)習(xí)中，不斷的重復(fù)上述的做法，就像過(guò)濾一樣沒(méi)記住的范圍就會(huì)變得越來(lái)越少，直到全部都記祝其實(shí)，自檢方法也是一種習(xí)題的方法，考生給自己出題，自己考察自己，這樣哪些地方有漏洞，哪些地方已經(jīng)熟記都有了一定的自我了解，這種方法的好處是不受時(shí)間的限制，只要有時(shí)間，就可以隨時(shí)進(jìn)行自檢，只要腦子有空閑，就可以不斷的想自己沒(méi)有記住的知識(shí)。不斷的重復(fù)就是將知識(shí)刻在腦海中的有效辦法。

聯(lián)想記憶

所謂聯(lián)想記憶就是在生活和工作中去應(yīng)用書本上學(xué)到的知識(shí)，利用課程較強(qiáng)的應(yīng)用性，通過(guò)這種屬性用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析身邊中出現(xiàn)的案例，利用實(shí)際案例中的應(yīng)用來(lái)理解自己所學(xué)的知識(shí)。利用聯(lián)想記憶法，不僅記住了書本所涉及的知識(shí)，更是記住了案例分析，這樣記憶往往比直接空洞的死記硬背要容易的多。在對(duì)于二級(jí)建造師考試的復(fù)習(xí)中，不同的考生都有不同的學(xué)習(xí)方法，考試吧為考生總結(jié)的以上三種方法也是通過(guò)歷屆考生分享的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)，考生可以在借鑒的基礎(chǔ)上自己認(rèn)真思考，摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，記憶也是學(xué)習(xí)方法的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程中需要考生對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解。希望各位考生能順利通過(guò)2015年二級(jí)建造師考試。