杭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班一對(duì)一？語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中的一大重點(diǎn)，不管是小學(xué)、初中、高中，它都是主科。而語(yǔ)文往往又變成令考生頭疼的一大門類。終究怎么學(xué)好語(yǔ)文，進(jìn)步語(yǔ)文成績(jī)?下文做了有關(guān)介紹。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

認(rèn)真學(xué)好課本

所謂“講義”，即一課之本。很多同學(xué)，尤其是高三學(xué)生，以為現(xiàn)在高考的閱覽分析資料都是課外的，講義漠不關(guān)心，置之腦后，成天沉溺于題海當(dāng)中，結(jié)果是耗時(shí)吃力，廣種薄收，作用甚微。比方文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒(méi)有讀懂過(guò)關(guān)，詞法、句法沒(méi)有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去“暢游”，顯然是白費(fèi)心機(jī)，舍本求末。課內(nèi)文言文這只“麻雀”，細(xì)心解剖透徹了，才能在課外舉一反三，舉一反三。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。一般來(lái)說(shuō)，考試的資料取自課外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。

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正確學(xué)習(xí)方法你的學(xué)習(xí)方法還在守舊嗎?

語(yǔ)文記憶法：以少記多法

有時(shí)遇到兩組容易混雜的知識(shí)材料，當(dāng)記住一組便能推知?jiǎng)e的一組的時(shí)候，能夠采納“記住少量，推知大都”的學(xué)習(xí)方法。這即是“以少記多法”。例如，“廴”與“辶”偏旁容易混雜。查一下《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“辶”旁漢字約有120個(gè);“廴”旁漢字只要“廷、建、延”3個(gè)，寶蓋頭(宀)漢字有80多個(gè)，禿蓋頭(冖)的常用漢字只要9個(gè)。究竟該記哪一組來(lái)推知另一組，同學(xué)們一看便知。

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“杭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班一對(duì)一？”的介紹就到這里了,要學(xué)好語(yǔ)文，就要從改變讀書(shū)的精神狀態(tài)開(kāi)端，不要認(rèn)為這是擔(dān)負(fù)，要把讀書(shū)當(dāng)作一種藝術(shù)享受，自動(dòng)去體會(huì)里面的感情，自動(dòng)去思考里面的思想，自動(dòng)去學(xué)習(xí)寫作的辦法。這么語(yǔ)文學(xué)不好才怪!

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