成人日語(yǔ)輔導(dǎo)班官方網(wǎng)站?這里是飯館。擅長(zhǎng)日語(yǔ)十分喜愛(ài)日語(yǔ)的一些學(xué)生舉辦了小規(guī)模的集會(huì)，我們?cè)谝黄鸪燥?。有一個(gè)學(xué)生從洗手間一回到坐位上，俄然這么發(fā)問(wèn)道，“教師，トイレを出る(從廁所出來(lái))”與”トイレから出る”有什么差異呢。貌似她在洗手間門口等了良久前面的人才總算出來(lái)。其實(shí)這個(gè)疑問(wèn)即是「を」與「から」的差異。假如面臨的是初級(jí)學(xué)習(xí)者，對(duì)他們說(shuō)兩者皆可就好了，可是我們都是高檔日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，所以必需要跟我們解闡明白。我感到有些焦慮了。這種狀況下的「を」與「から」，對(duì)于日語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)糾結(jié)，那么當(dāng)即進(jìn)入日語(yǔ)講座吧。

如標(biāo)題所示，「家を出る」與「家から出る」，我向大家發(fā)問(wèn)兩者的差異。大多數(shù)學(xué)生以為盡管不怎么運(yùn)用「家から出る」，可是與「家を出る」意思一樣。所以我又向我們問(wèn)到「大學(xué)を出る」與「大學(xué)から出る」的差異。所有人都當(dāng)場(chǎng)答復(fù)「大學(xué)から出る」是過(guò)錯(cuò)的表達(dá)。過(guò)了一會(huì)，我又問(wèn)道，比如說(shuō)在打電話的時(shí)分，說(shuō)“我剛從哥倫比亞大學(xué)出來(lái)”，這也不可嗎?這種場(chǎng)合是能夠的，可是有的狀況不可。我們的氣色變得有些迷惑了。所以我繼續(xù)進(jìn)行闡明。假如是在談?wù)撍膶W(xué)歷等論題時(shí)，可不能夠說(shuō)「私はUBCから出ました」呢?我們共同以為是過(guò)錯(cuò)的。

「を」和「から」的確存在一些差異，我們?nèi)毡救四苷_地差異運(yùn)用?？墒遣焕⑹歉邫n學(xué)習(xí)者，有些人能當(dāng)即感覺(jué)到兩者的差異，對(duì)于這一點(diǎn)，我感到很佩服。

為了再次承認(rèn)我們是不是感覺(jué)到兩者的差異，我進(jìn)行了如下的闡明。對(duì)于場(chǎng)合，「を」首要用于在那個(gè)地方發(fā)生了某種有意圖性的做法，「から」的話，只把它作為場(chǎng)合來(lái)思考，常用于表明單純的動(dòng)作。然后我再向我們發(fā)問(wèn)「家を出る」與「家から出る」的差異。這次大多數(shù)人都答復(fù)感覺(jué)到兩者的差異了。接著我舉了個(gè)「家を出る」的詳細(xì)比如，「彼女は先月結(jié)婚して家を出ました」(她上個(gè)月成婚，搬出了家)，「家から出る」的確不怎么運(yùn)用，可是單純地描繪離家的時(shí)分也是能夠運(yùn)用的。

然后我又問(wèn)了我們「大學(xué)を出る」與「大學(xué)から出る」的差異。一個(gè)學(xué)生給了美麗的答復(fù)——「大學(xué)を出る」是用于表明帶有大學(xué)畢業(yè)這個(gè)意圖的做法。因而，「大學(xué)から卒業(yè)した」就十分奇怪了?！袱椤怪皇潜砻鲉渭兊木跋?，能夠說(shuō)「涙が目から出る」，但絕不會(huì)說(shuō)「涙が目を出る」。

那么最初說(shuō)到的「トイレを出る」與トイレから出る，在這種狀況下都是把洗手間作為地點(diǎn)來(lái)思考的，所以我以為兩者沒(méi)有差異。就像「犬が小屋を出る」和「犬が小屋から出る」，那純屬小狗的自在嘛。

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