杭州中學(xué)作文輔導(dǎo)家教？對(duì)于作文，許多家長(zhǎng)都不知怎么是好。孩子開始寫作文了，這個(gè)基礎(chǔ)都沒(méi)打好，那以后該怎么辦呢?下面小編給大家介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，期望對(duì)大家有所協(xié)助。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題更有力

考試作文中，通常都是由考生自己來(lái)擬定標(biāo)題，標(biāo)題不宜太長(zhǎng)和太短，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)起到畫蛇添足的效果。擬題的辦法有2個(gè)，一是平常概括總結(jié)一下作文教師敘述的擬題竅門。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，依據(jù)題材，挑選幾十個(gè)對(duì)比精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)分也許依葫蘆畫瓢地就能采用到。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

作文小竅門：就是不用成語(yǔ)

作文為何寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)依照套路運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感觸都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、目光灼灼、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)仍是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，本來(lái)安靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的楊柳輕搖著身姿，我也不由得張開雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸皮膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用詳細(xì)的語(yǔ)句替換掉別人用濫的成語(yǔ)，處理作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

杭州中學(xué)作文輔導(dǎo)家教:長(zhǎng)沙中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

“杭州中學(xué)作文輔導(dǎo)家教？”的介紹就到這里了,辦法眼看千遍，不如手過(guò)一遍。只需堅(jiān)持不斷地操練、修正、與別人對(duì)比才干寫出真實(shí)的好作文。

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