杭州九年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班價(jià)格？學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一個(gè)單一地掌握某技術(shù)的進(jìn)程，它需求咱們素日多讀書，以此來(lái)豐厚自個(gè)的文化底蘊(yùn)，提高自個(gè)的語(yǔ)文能力。期間，少不了刻苦，離不開(kāi)勤勉。下面就來(lái)就來(lái)介紹語(yǔ)文學(xué)習(xí)的辦法。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法中小學(xué)生很有效!

在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，訓(xùn)練文筆，一朝一夕，就會(huì)越寫越順。一些喜愛(ài)聽(tīng)歌的同學(xué)常常會(huì)記些喜愛(ài)的歌詞，在寫作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在言語(yǔ)上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，也能夠背一些美麗的語(yǔ)句，使它們轉(zhuǎn)化成自個(gè)的東西，常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高?？倸w，語(yǔ)文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自個(gè)的“感受”越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的盡力就現(xiàn)已得到了報(bào)答。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)：形聲字

漢字中絕大多數(shù)的字是形聲字，但由于古今語(yǔ)音的演化和字形的演化(簡(jiǎn)化、收拾)等因素，許多形聲字的讀音與聲旁不一致。主要有三種狀況：1.聲旁的聲母并不表明該字的聲母。如“消滅”的“殲”，讀“jiān”，而不讀“qiān”。2.聲旁的韻母并不表明該字的韻母。如“絳蟲”的“絳”讀“tāo”，而不讀“tiáo”。3.聲旁的聲母、韻母全與字的讀音無(wú)關(guān)。如“粳米”的“粳”讀“jīng”，而不讀“gēng”。

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