杭州中小學(xué)生夏令營(yíng)好嗎？參加國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)是讓孩子走進(jìn)一個(gè)生疏的情境、生疏的人群，行前必定要讓孩子做好充沛的心理預(yù)備和游前功課，避免措手不及或發(fā)生意外。

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對(duì)于正處于上學(xué)階段的孩子們來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)不失為一種寓教于樂(lè)的好方法。夏令營(yíng)是通過(guò)組織一個(gè)由孩子們組成的團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)诼糜魏屯嫠Ｖ写龠M(jìn)相互的了解和合作，并對(duì)處理問(wèn)題的方法和結(jié)論進(jìn)行交流，這對(duì)孩子們的自我學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力是一個(gè)不錯(cuò)的培養(yǎng)方法。它最大的意義就在于讓孩子們從玩樂(lè)中學(xué)會(huì)思考和處理問(wèn)題。

杭州中小學(xué)生夏令營(yíng)好嗎：暑期夏令營(yíng)

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選擇夏令營(yíng)時(shí)要看夏令營(yíng)是否專(zhuān)業(yè)，關(guān)于專(zhuān)業(yè)，主要是指在操作層面的規(guī)范、細(xì)致。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，活動(dòng)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)是否權(quán)威專(zhuān)業(yè)，了解該活動(dòng)的策劃?rùn)C(jī)構(gòu)是否擁有策劃并參與運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)。第二，在目的地的具體活動(dòng)安排是否細(xì)致，這方面可以從組織機(jī)構(gòu)的宣傳資料中獲電話(huà)咨詢(xún)中了解到。

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