早教，上與不上有什么差別？

一、早教中心給孩子提供一個社會交往的環(huán)境，幫助孩子結(jié)識一些相對固定的好朋友，這是現(xiàn)在獨生子女家庭孩子特別需要的。強調(diào)“不能關(guān)起門來做早教”，這是很有道理的。也就是說，參加早教課程的寶寶從整體上，在社會交往、與人互動方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。

二、孩子每周1-2次或者半日早教親子課，這本身就是對孩子很好的教育，首先不管天氣好壞，作為家長，如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是在告訴孩子，學習是很重要的一件事，要認真對待。這既使孩子從小養(yǎng)成了愛學習的好習慣，又鍛練了孩子的意志品質(zhì)，這是良好習慣和性格養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)。這樣看來，參加早教課程的寶寶從整體上在時間概念、學習習慣等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強一些。

三、家長通過陪同孩子上課，了解該年齡的孩子該從哪方面入手進行培養(yǎng)，如何培養(yǎng)，選擇哪些玩具，這些內(nèi)容在課堂游戲中，家長就能夠輕松的掌握一些實用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引導孩子。

有老師的專業(yè)指導，家長就不需要都去花大量的精力去研究早教，卻能在孩子成長過程中適時進行科學早教，何樂而不為。當然，選擇的早教中心很重要，要選擇有特色、有體系、環(huán)境好的早教機構(gòu)。參加早教課程的家長們從整體上把握早教的時機、少走彎路、引導孩子的技巧和方法上會比沒有參加早教課程的家長們強一些。

四、親子課提供了非常好的親子互動機會，特別對于平時比較忙，沒有太多時間陪孩子的爸爸、媽媽們，一周1-2次的課不僅能了解孩子的成長情況，增進親子間的感情，又能得到專業(yè)老師有針對性的育兒指導。

早教課程不單單是教孩子，更重要的是在指導家長。這種教育反射到孩子的身上是一種長期的影響，畢竟家長是孩子最好的老師。參加早教課程的親子從整體上親子關(guān)系方面會比沒有參加早教課程的親子強一些，參加早教課程的家長在育兒方式方法方面也相對比較好些。