海倫多蘭教學法是1985年由語言學及教育專家海倫·多蘭女士創(chuàng)建及開拓的。這一獨特方法通過重復傾聽和積極強化讓小至3個月的孩子像學習母語一樣學習英語。當海倫4歲的女兒用鈴木方法學習小提琴時，海倫獲得靈感從而產生了其教學法。鈴木博士把他的方法稱為“母語式教學法”，因為他教小提琴時先讓孩子聽音樂然后再讀譜。[2]

事實上當鈴木博士講到“音樂的語言”時，海倫意識到**語言教學的錯誤在哪里。他們確實需要學習“語言之音”。就象嬰幼兒通過一遍遍地傾聽詞匯、句子、歌曲和故事，并接受監(jiān)護人的反饋來學習母語一樣，孩子們也能運用同一自然方法學習外語。此外，格蘭·多曼博士的教學、對孩子驚人潛能以及如何刺激孩子潛能發(fā)展的研究，這些也給海倫多蘭教學法帶來重要的影響。

海倫多蘭教學主要特色是通過重復的聽力吸收和積極的強化來建立孩子自然吸收口語的能力。課堂上會提供一個充滿歡樂的環(huán)境，孩子們可以像學習母語那樣自然地學習英語。閱讀和寫作會在孩子適齡的階段時（4歲以后）以有趣和高效的方式來教授。所有的班級都在4到8人之間。此外，圍繞每個課程都有大量豐富的原創(chuàng)故事、原創(chuàng)歌曲和動畫音樂剪輯、獨特的道具、應用程序APP以及游戲來強化教學材料。所有與課程配套的故事、歌曲及動畫都是由海倫多蘭教育集團專門制作的。

請聯(lián)系網站客服，了解詳細的優(yōu)惠課程信息~

優(yōu)質、權威、便捷、省心