“成長(zhǎng)伙伴”項(xiàng)目

一、每個(gè)獨(dú)生子女家庭必須的選擇：

1、所有孤獨(dú)的小孩，都需要伙伴：

a.長(zhǎng)期的獨(dú)生子女政策下，沒(méi)有兄弟姐妹的陪伴，使孩子在倍感孤獨(dú)的同時(shí)，嚴(yán)重匱乏交際能力和溝通能力的養(yǎng)成；

b.家長(zhǎng)由于自身必須為生活和工作奔波繁忙，給不了孩子最必須的溫馨陪伴；

c.老人給孩子的陪伴容易帶來(lái)因過(guò)度嬌寵而引發(fā)的孩子自私和不擅交際的問(wèn)題；

d.孤獨(dú)的小孩遇到私密的困難和問(wèn)題，無(wú)人分享，無(wú)人開(kāi)解，又不敢向大人求助，自己找不到解決的好辦法，并且沒(méi)有釋放傷心和壓力的合理渠道，于是，種種令大人深深擔(dān)憂的成長(zhǎng)危險(xiǎn)由此衍生。

2、所有的家長(zhǎng)都擔(dān)心自己的孩子交往壞朋友：

a.家長(zhǎng)擔(dān)心壞朋友會(huì)帶壞單純的好小孩；不給孩子伙伴，家長(zhǎng)又會(huì)擔(dān)心孩子有心思和困難不說(shuō)，有潛在的危險(xiǎn)不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決；

b.所有的家長(zhǎng)，都希望自己的小孩能結(jié)交：學(xué)業(yè)優(yōu)秀、上進(jìn)進(jìn)娶陽(yáng)光積極、各種知識(shí)豐富、懂得孩子心理、擅長(zhǎng)與孩子溝通的好朋友；

c.所有的家長(zhǎng)，都會(huì)喜歡有個(gè)解心的伙伴，能夠?yàn)楹⒆雍痛笕酥g搭起順暢的溝通橋梁；

d.所有的家長(zhǎng)，都會(huì)喜歡有專業(yè)的成長(zhǎng)專家，能在孩子成長(zhǎng)的每一步特殊的時(shí)期，及時(shí)給予出謀劃策，協(xié)助家長(zhǎng)共同幫助孩子健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng)。

二、權(quán)威項(xiàng)目專業(yè)背景：

1、成長(zhǎng)伙伴培訓(xùn)流程及培訓(xùn)內(nèi)容，是由上百名國(guó)家級(jí)心理專家、教育專家、成長(zhǎng)專家歷經(jīng)10年的實(shí)踐和研究，制定而出，凝聚著國(guó)寶級(jí)專家們的心血。

2、為孩子每天提供的成長(zhǎng)短信、郵件，為成長(zhǎng)伙伴即時(shí)更新的電話話術(shù)和每月底為孩子出具的成長(zhǎng)報(bào)告，均由總部專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，在國(guó)家級(jí)高級(jí)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)和操作，具體內(nèi)容是中國(guó)關(guān)工委專家的專利，并且每月即時(shí)更新，所以其他機(jī)構(gòu)無(wú)法模仿和超越。

3、項(xiàng)目擁有覆蓋中國(guó)20個(gè)盛市的近千名持國(guó)家心理資質(zhì)證書(shū)的優(yōu)秀心理師的傾情加入；擁有覆蓋中國(guó)25個(gè)省的上千名具備良好家長(zhǎng)教育背景的優(yōu)秀教育工作者的加盟；更得目前國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家級(jí)首席應(yīng)用心理學(xué)專家的鼎立加盟。

項(xiàng)目除擁有以上一流的專家團(tuán)隊(duì)外，還擁有數(shù)百名極為優(yōu)秀而富有實(shí)力的國(guó)寶級(jí)顧問(wèn)專家組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的密切顧問(wèn)和指導(dǎo)。顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)由中國(guó)關(guān)工委專家委員會(huì)的國(guó)家級(jí)資深兒童問(wèn)題專家、心理問(wèn)題專家親自領(lǐng)銜主持，顧問(wèn)專家由三大國(guó)家級(jí)育成工程中的重要國(guó)寶級(jí)專家組成。

三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

1、為孩子配備優(yōu)秀的成長(zhǎng)伙伴：給每一個(gè)孩子配備1名優(yōu)秀的、經(jīng)過(guò)平安家和系統(tǒng)專業(yè)心理和成長(zhǎng)訓(xùn)練的名?；蛑攸c(diǎn)院校的研究生姐姐或哥哥，作為成長(zhǎng)伙伴，叫做“成長(zhǎng)姐姐”或“成長(zhǎng)哥哥”計(jì)劃；

2、伙伴身份：成長(zhǎng)伙伴，全部是重點(diǎn)院校在校在讀的碩士生和博士生姐姐們，我們會(huì)為每位家長(zhǎng)提供成長(zhǎng)伙伴的身份和學(xué)歷證明。

3、成長(zhǎng)伙伴負(fù)責(zé)執(zhí)行：每天給孩子一條由平安家和國(guó)家級(jí)教育專家、育成專家、健康專家、心理專家組成的專家顧問(wèn)組特別設(shè)計(jì)的愛(ài)心成長(zhǎng)短信或郵件；每3天給孩子打一次10-30分鐘左右的溫情陪伴電話（每個(gè)月10次左右）；孩子出現(xiàn)特殊情況時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)急策略溝通。

愛(ài)心成長(zhǎng)郵件，由成長(zhǎng)專家精心設(shè)計(jì)，可以幫助孩子在每一段成長(zhǎng)期，每天擁有1個(gè)新的精心設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)，1年365個(gè)科學(xué)的成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)的累積，將幫助孩子在潛移默化中逐漸形成健康、良性的成長(zhǎng)習(xí)慣、成熟心靈和優(yōu)秀思維模式；

經(jīng)過(guò)特訓(xùn)的成長(zhǎng)姐姐們的電話陪伴，在給予孩子持續(xù)、穩(wěn)定、溫馨的電話陪伴的同時(shí)，有效紓解孩子的孤獨(dú)，成長(zhǎng)伙伴們認(rèn)真傾聽(tīng)孩子內(nèi)心心聲，幫助家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子遇到的困難、危險(xiǎn)和問(wèn)題，幫助孩子及時(shí)調(diào)整心態(tài)和釋放壓力，保持良好的心情和生活幸福感。

4、應(yīng)急策略溝通：當(dāng)成長(zhǎng)伙伴發(fā)現(xiàn)孩子有重大的困難和問(wèn)題時(shí)，會(huì)及時(shí)告知家長(zhǎng)，并為家長(zhǎng)提供專業(yè)而有效的應(yīng)對(duì)策略，幫助家長(zhǎng)科學(xué)、正確、美好地應(yīng)對(duì)和處理孩子的各種成長(zhǎng)問(wèn)題。

5、出具月度成長(zhǎng)報(bào)告：每月底，平安家和國(guó)家級(jí)教育專家、育成專家、健康專家、心理專家組成的專家顧問(wèn)組，為家長(zhǎng)提供一份孩子的專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告，評(píng)價(jià)孩子當(dāng)月?tīng)顟B(tài)，為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)性養(yǎng)成意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子潛在的問(wèn)題和階段性的進(jìn)步，指導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整家庭教育政策和做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福、快樂(lè)的家庭氛圍、學(xué)習(xí)氛圍、成長(zhǎng)氛圍。