花都日語(yǔ)培訓(xùn)!初學(xué)日語(yǔ)，最令人頭疼的疑問(wèn)也即是記單詞。由于是初學(xué)，語(yǔ)法不怎么懂，只能單單記單詞，既單調(diào)又難記，背了一遍又一遍仍是記不祝這不僅僅是回憶疑問(wèn)，并且仍是學(xué)習(xí)辦法的疑問(wèn)。假如用一種科學(xué)的回憶辦法，就能達(dá)到事半功倍的作用。通過(guò)自個(gè)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的領(lǐng)會(huì)，覺(jué)得以下七種辦法能夠較快地記住單詞。

篩選辦法：在學(xué)習(xí)單詞中，必定有些單詞好記，有些單詞難記。把難記的單詞抄到一本小冊(cè)子上，隨身攜帶，有空看看，這么過(guò)了一段時(shí)間，小冊(cè)子上有許多難記的單詞。其間必定有通過(guò)自個(gè)盡力記住的單詞，這么把它劃掉，要點(diǎn)回憶未記住的單詞。這也可稱作“會(huì)集優(yōu)勢(shì)軍力，殲滅敵人”。

一、分類法：此法也即是把各種單詞按某種規(guī)矩概括在一起。如同音詞歸類，反義詞歸類，(同)同義詞歸類，同性詞歸類。

例如：同音詞歸類:家事、火事

同義或同義詞歸類：たいへん、十分、とても、ずいぶん

其它此類類比，這么能夠觸類旁通。

二、問(wèn)答法：這種辦法較合適學(xué)生之間。兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)在一起把要背的單詞以彼此問(wèn)答的形式進(jìn)行背誦和默寫。這么使單詞回憶深入。

四、諧音法：這種辦法用在那些格外難以回憶的單詞方面。例如：「スリラ一」這個(gè)詞，想“死里拉”的諧音，眼前就會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)畫面：在山崖邊拼命拉著一個(gè)懸在半空中的人，是多么的驚險(xiǎn)。于是就記住了「スリラ一」是"驚險(xiǎn)讀物、驚險(xiǎn)小說(shuō)、影片、劇本"等的意思。這種辦法通常終身難忘。但用這種辦法要注意其正確發(fā)音。

五、三項(xiàng)合一法：此法也即是一邊在紙上寫，一邊出聲地讀，一邊認(rèn)真地看，三種途徑把信息輸入大腦，回憶就比較迅速、精確、深入。此法較合適一自個(gè)回憶單詞。

六、應(yīng)用法：用剛學(xué)過(guò)的單詞造句(說(shuō)話或?qū)?假如不能悉數(shù)用日文造句，也可摻雜中文。這么能夠防止單調(diào)，進(jìn)步愛(ài)好。

七、滾雪球法(也稱重復(fù)回憶法)：一個(gè)小小的雪球，你若重復(fù)地滾，雖然在翻滾的過(guò)程中有掉落但掉落的還會(huì)粘上去這么就越滾越大。單詞也是相同。由不知道到知道，由少到多，通過(guò)重復(fù)識(shí)記、保持、再現(xiàn)，最終就會(huì)有許多的單詞印在腦子里。

每自個(gè)都有自個(gè)的回憶辦法，從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系自個(gè)詳細(xì)的狀況選用合適自個(gè)的辦法。

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