暑假日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校官網(wǎng)!不管預(yù)備的如何，考試都免不了要做題，而收拾錯(cuò)題集，也是一個(gè)非常好的溫習(xí)方法。把平常做錯(cuò)的題收拾到一起，再抽暇不斷穩(wěn)固溫習(xí)，查漏補(bǔ)缺，通常能收到非常好的效果。今日咱們就來(lái)看看小編為咱們收拾的日語(yǔ)N5多見(jiàn)錯(cuò)題解說(shuō)。

1、單詞的音調(diào)規(guī)矩

日語(yǔ)以東京音為標(biāo)準(zhǔn)音，其腔調(diào)能夠分為如下幾種類型：0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高腔調(diào)表明重音，低腔調(diào)表明輕音。

0型：表明只要榜首拍低，別的各拍都高。

①型：表明只要榜首拍高，以下各拍都低。

②型：表明只要第二拍高，榜首拍和第三拍以下各拍都低。

③型：表明第二拍、第三拍高，榜首拍和第四拍以下各拍都低。

④型：表明第二拍至第四拍高，榜首拍和第五拍以下各拍都低。

⑤型：表明第二拍至第五拍高，榜首拍和第六拍以下各拍都低。

⑥型：表明第二拍至第六拍高，榜首拍和第七拍以下各拍都低。

⑦型以及以下各型的腔調(diào)順次類比。

2、對(duì)于が的用法

例句：わたしは日本料理があまり好きではありません。弱弱的請(qǐng)問(wèn)一下教師這兒的が是什么用法哦?可不能夠省略?

不能夠省略，が是主格助詞，作用是表明前面的有些也即是日本料理是主語(yǔ)

は是提示助詞，提示全部語(yǔ)句的主句“是我……做了某事?！?/p>

3、對(duì)于は的用法

第五課根本課文：昨日、何時(shí)から何時(shí)まで働きましたか。

第六課應(yīng)用課文：昨日は何時(shí)にアパートへ帰りましたか。

這兩句，“昨日”后邊一個(gè)有は一個(gè)沒(méi)有。第二句感受沒(méi)有比照的意思埃對(duì)于助詞的運(yùn)用，靈敏一點(diǎn)就暈了。

「は」是提示助詞，能夠提示主語(yǔ)，賓語(yǔ)、狀語(yǔ)，在一定條件下還能夠提示各種補(bǔ)語(yǔ)。在語(yǔ)句中呈現(xiàn)「は」不一定是表明前后比照，這僅僅一種狀況。它還能夠表明區(qū)別，轉(zhuǎn)機(jī)，著重等?！袱稀棺钪饕募词瞧鹛崾咀饔?，這時(shí)分咱們就要留意「は」后邊的語(yǔ)句內(nèi)容，證實(shí)后邊才是要點(diǎn)，答復(fù)的時(shí)分也要答復(fù)后邊的有些。

4、對(duì)于に的用法

①美術(shù)館に絵を見(jiàn)に行きます。

②本年の誕生日に父からぺんをもらいました。

這兩句話中見(jiàn)后邊的に是什么用法?

榜首個(gè)美術(shù)館に絵を見(jiàn)に行きます。這個(gè)表明去的意圖!到美術(shù)館去看畫(huà)——著重這個(gè)意圖。后一個(gè)則是表明時(shí)刻點(diǎn)——即是在這個(gè)時(shí)分，發(fā)生了某事。

5、表明“幾分”是不是僅僅在1、3、4、6、8、10、30后邊念ぷん?

不全都是加半濁音的，詳細(xì)如下：

一分いっぷん

二分にふん

三分さんぶん

四分よんふん

六分ろっぷん

八分はちふん

非常じゅっぷん

三非常さんじゅっぷん。

以上即是日語(yǔ)N5多見(jiàn)問(wèn)題詳解的介紹，更多資訊請(qǐng)持續(xù)重視考試頻道!

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