蘇州網(wǎng)站制作培訓(xùn)蘇州DW培訓(xùn)蘇州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)蘇州網(wǎng)站制作培訓(xùn)吧蘇州學(xué)網(wǎng)站制作蘇州學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)吧（海默教育）

咨詢(xún)（全天可接聽(tīng)）

坐機(jī)：

在線咨詢(xún)：（蘇州海默教育）（蘇州海默教育）（臺(tái)老師）

以上聯(lián)系方式全天均可咨詢(xún)，無(wú)休息日！

詳細(xì)地址：蘇州市干將西路515號(hào)佳福國(guó)際大廈710室（友通數(shù)碼港對(duì)面）

咨詢(xún)老師：臺(tái)老師（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)講師、平面設(shè)計(jì)講師、FLASH動(dòng)畫(huà)講師、網(wǎng)店）

一、培養(yǎng)對(duì)象：

網(wǎng)頁(yè)制作愛(ài)好設(shè)計(jì)者

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

可以獨(dú)立`設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)

四、教學(xué)特色：

專(zhuān)業(yè)資深認(rèn)證教員授課，具有多年網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有耐心和很強(qiáng)的邏輯推理能力。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式，通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)員作品展示、交流的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員不僅學(xué)到了書(shū)本上孤立的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了規(guī)劃、設(shè)計(jì)自己的作品。學(xué)員能獨(dú)立的設(shè)計(jì)制作出有個(gè)性的網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)作品。

五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排：

Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作

課程章節(jié)課程內(nèi)容課時(shí)

第一次基本界面的形面規(guī)劃站點(diǎn)、創(chuàng)建基本的網(wǎng)頁(yè)3H

第二次編輯文本圖像在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用、在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建鏈接3H

第三次CSS樣式在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)的布局格式3H

第四次表格的應(yīng)用利用表格的“布局格式”3H

第五次層的使用表單的應(yīng)用3H

第六次行為面板的應(yīng)用3H

第七次模板的創(chuàng)建和應(yīng)用3H

第八次站點(diǎn)管理、綜合實(shí)例3H

七、本課程各章的教學(xué)重點(diǎn)：

第一課：基本界面的形面規(guī)劃站點(diǎn)、創(chuàng)建基本的網(wǎng)頁(yè)

第二課：編輯文本圖像在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用、在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建鏈接

第三課：CSS樣式在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)的布局格式

第四課：表格的應(yīng)用利用表格的“布局格式”

第五課：層的使用表單的應(yīng)用

第六課：行為面板的應(yīng)用

第七課：模板的創(chuàng)建和應(yīng)用

八、課時(shí)及學(xué)習(xí)周期

總課時(shí)24小時(shí)，全年滾動(dòng)開(kāi)班。

九、考試認(rèn)證：

經(jīng)本中心培訓(xùn)并通過(guò)認(rèn)證考試后，可獲得教育部教育管理信息中心頒發(fā)的ITAT教育工程職業(yè)技能證書(shū)。

十、就業(yè)方向：

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站維護(hù)人員、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等相關(guān)工作

咨詢(xún)（全天可接聽(tīng)）

坐機(jī)：

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