江蘇公務(wù)員申論培訓(xùn)中心
33 2017-06-14
江蘇公務(wù)員申論培訓(xùn)中心?有很多考生經(jīng)常會(huì)問(wèn)公務(wù)員如何備考的問(wèn)題,對(duì)公務(wù)員的復(fù)習(xí)感到無(wú)從下手,今天教育的專(zhuān)家就來(lái)分享幾招公考備考技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!
行測(cè)閱讀題要警惕的“陷阱”:絕對(duì)化
做題過(guò)程中,有一些選項(xiàng)表述比較絕對(duì),這樣的選項(xiàng)正確的幾率很小,但也不是一定錯(cuò),要以材料為準(zhǔn)。而表述相對(duì)委婉的選項(xiàng),正確的幾率相對(duì)更高。
絕對(duì)化選項(xiàng):出現(xiàn)一些絕對(duì)化的詞語(yǔ)或者運(yùn)用絕對(duì)化的表達(dá)方式。
絕對(duì)化的詞:全部、所有、都、一定、必須、最、一樣、相等、相同等。
絕對(duì)化的表述:除了A不能B;只有……才……;只要……就……等。
弱化選項(xiàng):表述相對(duì)委婉的一些選項(xiàng),包含一些比較弱化的詞語(yǔ),如:有些、一些、大概、可能、部分、差不多、相近、相似等。
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行測(cè)定義判斷的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略:思維慣性,忽略問(wèn)法
一些考生在做定義判斷時(shí)都習(xí)慣性地先看題干中定義在講什么,看完題干才去看問(wèn)法。這樣有兩個(gè)弊端:第一是可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。定義判斷中有很多題目包含多個(gè)定義,而最后考查的肯定是其中一個(gè)定義,大家如果直接看定義就可能多看了一些信息,增加了不必要的閱讀量;第二是由于慣性思維,很多考生在看完題干之后默認(rèn)正向的(“屬于”或者“符合”)問(wèn)法,跳過(guò)問(wèn)法直接看選項(xiàng),結(jié)果可能與題目要求正好相反,讓本來(lái)可以拿到的分?jǐn)?shù)從手邊溜走。
應(yīng)對(duì)策略:做定義判斷題首先看問(wèn)法,確定本題要考查的定義和問(wèn)題中是“符合”還是“不符合”,再去看題干。如果單獨(dú)看考查定義本身無(wú)法理解,再去看其他定義幫助理解考查定義。從而減少閱讀量,看準(zhǔn)正負(fù)向。
江蘇公務(wù)員申論培訓(xùn)中心:深圳學(xué)科英語(yǔ)怎么樣
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