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一、活動的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們要什么家長都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì):任性、自私、責任心不強，合作意識不強，意志
應(yīng)對厭學孩子的三大秘訣 摘要:1.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人
“綻放130”年度營簡介 振邦教育年度訓練營《綻放130》，是根據(jù)“本元教育”思想，形成的素質(zhì)教育系統(tǒng)課程。彌補了現(xiàn)行教育的不足，從教育的本質(zhì)出發(fā)，達到
青少年專注力冬令營2015 孩子做事經(jīng)常三分鐘熱度，虎頭蛇尾，該怎么辦？孩子膽小沒自信怎么辦？孩子膽怯怕生，不敢說話怎么辦？ 快來參加我們的 青少年專注
一、活動的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們要什么家長都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì):任性、自私、責任心不強，合作意識不強，意志
摘要:小學生家庭教育的方式方法，是指家長對子女實施教育所采取的具體措施和手段。通常有下列數(shù)種：一、樹立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育
“綻放130”年度營簡介 振邦教育年度訓練營《綻放130》，是根據(jù)“本元教育”思想，形成的素質(zhì)教育系統(tǒng)課程。彌補了現(xiàn)行教育的不足，從教育的本質(zhì)出發(fā)，達到
摘要:小學生家庭教育的方式方法，是指家長對子女實施教育所采取的具體措施和手段。通常有下列數(shù)種：一、樹立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育
摘要:4～6歲創(chuàng)造性想象萌芽了隨著知識經(jīng)驗的豐富以及抽象概括能力的提高，寶寶想象的目的性和主動性都有了很大的提高，開始出現(xiàn)一些創(chuàng)造性因素。他們的想象
一、活動的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們要什么家長都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì):任性、自私、責任心不強，合作意識不強，意志
綻放130”年度營簡介 振邦教育年度訓練營《綻放130》，是根據(jù)“本元教育”思想，形成的素質(zhì)教育系統(tǒng)課程。彌補了現(xiàn)行教育的不足，從教育的本質(zhì)出發(fā)，達到兩
一、活動的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們要什么家長都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì):任性、自私、責任心不強，合作意識不強，意志
孩子做事經(jīng)常三分鐘熱度，虎頭蛇尾，該怎么辦？孩子膽小沒自信怎么辦？孩子膽怯怕生，不敢說話怎么辦？ 快來參加我們的 青少年專注力冬令營 ——激發(fā)孩子內(nèi)
“綻放130”年度營簡介 振邦教育年度訓練營《綻放130》，是根據(jù)“本元教育”思想，形成的素質(zhì)教育系統(tǒng)課程。彌補了現(xiàn)行教育的不足，從教育的本質(zhì)出發(fā)，達到
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