對于德語初學者而言，德語學習的效率絕大部分不取決于自己，而是取決于老師。

說到為師的境界，我們可以大致分為三個層次：

第一個層次是老師自己對于教材內容都不完全掌握;

第二個層次是對于教材內容能夠基本掌握，但對于很多知識點只知道是什么，不知道為什么;

第三個層次是深諳教材內容并且能夠講清楚每一個知識點的基本原理(也就是為什么會這樣)。

跟第一個層次的老師學習，你會越學越糊涂，學著學著自己就不想學了;

跟第二個層次的老師學習，你會覺得德語老師講得很有條理，只是和教科書上一模一樣，了無新意，要想學好，只能機械式記住老師所講的全部內容，總體而言，自己會感覺很累，難以堅持;

跟第三個層次的老師學習，你不僅能學到正確的知識，還能了解知識背后的邏輯，你甚至可以自己舉一反三，免去很多死記硬背的煩惱，自己也就會越學越有興趣。

顯然，我們都喜歡跟第三類德語老師學習，既能掌握正確的知識，又不感到累，最關鍵的問題是，還能在興趣的驅使下一直學下去，使自己每一點付出都不至于打水漂。相比較而言，跟前兩類老師學習最終都會落得個半途而廢的結果，前期的付出自然也就付之東流了。

遺憾的是，在這個全民為師、魚龍混雜的時代，甄別老師資質是一件非常困難的事情。雖然困難，但并非不可能。只要方法得當，你完全可以明辨良莠。

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