北京九年級(jí)課外輔導(dǎo)中心？把握學(xué)習(xí)辦法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一件非常主要的工作，那么在學(xué)習(xí)當(dāng)中需要把握的辦法有哪些呢?下面一起來(lái)看看。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

課堂學(xué)習(xí)方法：會(huì)質(zhì)疑

“學(xué)者要會(huì)疑”，要長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)和尋覓自個(gè)的思想誤區(qū)，向教師或同學(xué)發(fā)問(wèn)。活躍發(fā)問(wèn)是講堂學(xué)習(xí)中獲得常識(shí)的重要途徑，同時(shí)也要勇于向教師同學(xué)的觀(guān)念、做法質(zhì)疑，訓(xùn)練自個(gè)的批判性思想。學(xué)習(xí)中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的疑問(wèn)，也要斗膽發(fā)問(wèn)，不能留下常識(shí)上的“死角”，不然疑問(wèn)就會(huì)集腋成裘，為后續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)置障礙。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

做作業(yè)的科學(xué)方法：做完作業(yè)后要耐心思考

作業(yè)完成之后，—定要耐性的再考慮—遍，想一想做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有啥關(guān)系，和哪些題有聯(lián)絡(luò)，有啥特點(diǎn)、規(guī)則可尋，稍加改變還能變成啥樣的題，是不是還有其它的解題辦法等等。這么才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通，到達(dá)體系把握，觸類(lèi)旁通和觸類(lèi)旁通的目的。

北京九年級(jí)課外輔導(dǎo)中心:池州中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

相信大家對(duì)于“北京九年級(jí)課外輔導(dǎo)中心？”已經(jīng)有所了解了!學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，不是被迫的，學(xué)習(xí)是靈敏的不是呆板的。今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

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