北京小學(xué)作文家教？對于作文，許多家長都不知怎么是好。孩子開始寫作文了，這個基礎(chǔ)都沒打好，那以后該怎么辦呢?下面小編給大家介紹一點經(jīng)驗，期望對大家有所協(xié)助。

學(xué)習(xí)方法實用貼!

結(jié)構(gòu)要創(chuàng)新

精心規(guī)劃，立異構(gòu)造構(gòu)造，在閱卷者面前樹立完美的全體形象，并產(chǎn)生一望而知的效果。如：重復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問答式、應(yīng)用文體式等，都是有立異意義的構(gòu)造體，且這種新構(gòu)造極利于考場作文獲取優(yōu)分形象。如考生寫《吳誠信的就癥陳述》，構(gòu)造上以“病情”“病因”“處方”的體式規(guī)劃謀篇，給閱卷者以新穎的構(gòu)造感，因而這篇作文在考場中獲得了滿分。

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作文小竅門：就是不用成語

作文為何寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會依照套路運(yùn)用成語時，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實實把自己看到的感觸都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、目光灼灼、心曠神怡……這些被用濫的成語仍是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，本來安靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的楊柳輕搖著身姿，我也不由得張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸皮膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用詳細(xì)的語句替換掉別人用濫的成語，處理作文寫不長寫不細(xì)的難題。

北京小學(xué)作文家教:滿洲里中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

小編簡單的介紹了“北京小學(xué)作文家教？”!文章來源于生活，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多重視社會生活，重視身邊的平時小事，勤于思考，善于總結(jié)，活躍的貯存資料，這么大家寫作時資料就會滾滾而來。

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