北京初三語文家教機？學習語文不是一個單一地掌握某技術的進程，它需求咱們素日多讀書，以此來豐厚自個的文化底蘊，提高自個的語文能力。期間，少不了刻苦，離不開勤勉。下面就來就來介紹語文學習的辦法。

要尋找適合自己的學習方法!

零打碎敲法

語文學習是一個長期堆集的進程，需求在日子中、學習中不斷的堆集。因而，你能夠使用日子中的瑣細的時刻去學習，看一點，記一點;一起堆集一些瑣細的知識，在不經(jīng)意中締造自個知識的高塔。魯迅先生就長于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地堆集自個有用的知識?！耙獙W問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，細小的量的堆集，會帶來質的飛躍。關于語文學科來說，只要知識的淵博堆集，才有語文傳聞讀寫能力的提高;只要學富五年，才干才高八斗。

做日子的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，能夠把語文學習成為十分有趣味的工作。當大家很隨意地學習東西的時分，依著自個的興趣學東西的時分，學習的時分，學習歷來都是樂事。

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實用學習方法來看看吧!

語文復習要點：形聲字

漢字中絕大多數(shù)的字是形聲字，但由于古今語音的演化和字形的演化(簡化、收拾)等因素，許多形聲字的讀音與聲旁不一致。主要有三種狀況：1.聲旁的聲母并不表明該字的聲母。如“消滅”的“殲”，讀“jiān”，而不讀“qiān”。2.聲旁的韻母并不表明該字的韻母。如“絳蟲”的“絳”讀“tāo”，而不讀“tiáo”。3.聲旁的聲母、韻母全與字的讀音無關。如“粳米”的“粳”讀“jīng”，而不讀“gēng”。

北京初三語文家教機:福州中小學課外輔導課程

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